Section A Grammar focus 3a—3cppt配套的教学设计及说课稿

unit 7 How much are these socks? sectionA2(Grammar Focus-3c)教学设计

内容

unit 7 How much are these socks? sectionA2(Grammar Focus-3c) 时间

40分钟

七年级

教具

多媒体、白板、投影仪

学生

教学内容分析

本部分内容归纳、梳理了本单元的重要句式结构，即how much引导的询问衣物价格的特殊疑问句及回答，并通过一系列层层递进的活动，引导学生发现、总结、运用本单元目标语言，逐渐内化为自己的知识

语言知识目标

1.

复习所学的颜色类及服装类的词汇，并能在说、读和写的练习中熟练运用。

2.

总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装价格的句型。

①--How much is·····？

--It's ·····

②

—How much are······？

—They’re …

3.能理解并运用指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。

1.在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。

教学目标

情感态度目标

教学重点

教学难点

教学过程

step1 warming up and revision 1.总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色的服装的价格的句型。

2.根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。

根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。

教师活动

学生活动

设计意图

1.show students some colors on 1.answer with the colors.

warm up and the screen.

2.make a conversation with the

revise the key 2.say: these are different colors. teacher

words and

What colors are they?

3.ask and answer the price of the

sentences 3. make a conversation with the clothes their partner wears

students

4. let the students ask and answer

step2 presentation grammar focus 1.利用幻灯片呈现多组询问衣1.阅读幻灯片中的句子，并进行学生在教师物价格的问句和答语让学生按分类

的引导下，通

照动词的单复数进行分类

2.

发现问句中动词与衣物类名词过阅读，观2.引导学生发现问句中动词与的单、复数一致性的规律

察，发现，感

衣物类名词的单、复数一致性，3.关注答语中代词的使用

知，归纳总结

并关注答语中代词的使用

3.

找出对话中描写衣物的名词短掌握be动词3.引导学生找出对话中描写衣语，并进行比较、归纳发现指示的使用，代词物的名词短语，并让他们通过代词、形容词和名词的搭配关系it，they的使比较、归纳发现指示代词、形4.结对朗读句子

用以及指示容词和名词的搭配关系。

代词、表示颜4.让学生结对朗读句子

色的形容词和衣物类名词的搭配关系

1.让学生观察方框中的三组单1.观察方框中的三组单词，并区学生通过活词，并区分其功能

分其功能

动着重练习

2.让学生分别挑出单、复数代词2.分别挑出单、复数代词和名词，了how 和名词，选用正确的be动词与选用正确的be动词与之搭配3.much····句之搭配3将学生分为2组进行分为2组进行造句比赛

型的主语部造句比赛

分及指示代词、形容词与名词的搭配关系

1.让学生观察3b的图片并读懂1.学生根据要求独立完成答语或通过写答语活动要求，提示学生要特别注文具

及问句并进

意代词it或they的选择，注意2 .2人一组进行问答练习，并核行对话，进一名词的单、复数，从而确定be对总结所写是否正确

步巩固询问动词的形式

价格的句型

2.让学生2人一组进行问答练习，以核对答案

1. 让学生关注3c并读懂活动1. 读懂活动要求

一方面培养

要求：学生A看3b中的图片一2.听教师和一名学生的示范。

学生的记忆

分钟，然后合上书，学生B询3. 2人一组对价格进行询问并回力，另一方面问价格，学生A给出回答。

答

以轻松趣味2.教师与一名学生做示范

的游戏方式3.让学生2人一组练习，然后互让学生再次换角色

操练、巩固核心句型

step3 practice activity 3a step4

consolidation activity 3b step4

consolidation activity 3c

step5 summary 1.复习所学的颜色类及服装类学生进行回忆总结

的词汇

2.询问及回答不同类型及不同颜色服装价格的句型。

①——

How much is·····？

--It's ·····

②

——How much are······

？

——They’re ….

3.指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。

4.be动词的正确使用

unit 7 How much are these socks? sectionA2(grammar focus-3c) 使学生了解本堂课学到了什么，掌握了生么技能和方法

blackboard design 1.

①——

How much is·····？

——It's ·····

②

——How much are······？——They‘re········

2.

it——单数

they——复数

this/that——单数

these/those——复数

the——单数/复数

3.

that brown sweater

the brown sweater is are is are is/are