Lesson 21 The Fable of the Woodcutter优质教案设计｜教案在线预览

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The Fable of the WoodcutterStep1. Warm-up Step2. Lead-in and language points Make one’s living, come up with, dive into Admit doing sth=admit havin

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所属课文：Lesson 21 The Fable of the Woodcutter

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Lesson 21 The Fable of the Woodcutter优质教案设计

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The Fable of the Woodcutter

Step1. Warm-up Step2. Lead-in and language points Make one’s living, come up with, dive into Admit doing sth=admit having done sth 通过Let’s do it. Exercise 3讲解本课的重点知识点。

Step3.Listening 1.

Listen to the tape and finish T or F questions. 1. The woodcutter was cutting wood on the mountain.

2. As the woodcutter cried, a spirit appeared.

3. The spirit brought back the old axe the first time she dove into the water.

4. The woodcutter admitted the gold axe was his.

5. Honesty truly is the best policy. 通过听课文，初步了解课文内容。通过五个正误判断题，了解课文中的个别细节，检测学生通过听捕捉信息的能力。

Step 4. Read and understand 1.

Read the text and answer the questions of Exercise 1. 通过回答本练习题中的四个问题，进一步理解课文内容，并能总结出这个寓言故事的寓意。

Read the text again and finish Exercise 2. The spirit: helpful, warm-hearted, kind The woodcutter: honest, poor 借助Exercise 2，分析本寓言中的两个主要人物的人物性格。

Step5. Retell the fable or write the fable in your own words . 通过听，读课文之后，在理解课文内容的基础上复述课文，基础较弱的同学可以写出主要内容，最终达到复述课文的目标。

Step6.Summary

I learned…

I knew…

Step7.Homework Rewrite the fable For example: the woodcutter admitted that the gold/silver axe was his…. 作业布置，小练笔。让学生改写寓言故事。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 21 The Fable of the Woodcutter优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 21 The Fable of the Woodcutter》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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