Section A Grammar focus 3a—3cppt专用说课稿内容

人教版英语七年级上册Unit7 How much are these socks?

Section A Grammar focus3a--3c 椒园中学

赵莉

一、教材分析

1.教材的地位、作用及前后联系：

新目标英语七年级上册第7单元第三课时（3a-3c）。

话题：询问价格，贴近学生的日常生活。

语法：how much 的用法

2.教学内容：

课题：How much are these socks ?

话题：“ask about prices”

。

目标语言：

--How much is …?

--it’s…

--How much are …?

--They are…

3.教学目标

①知识目标

词汇：socks

shorts

sweater

trousers

jacket

skirt

句型：--How much is this T-shirt?

--It’s seven dollars.

--How much are these socks?

--They are two dollars..

②能力目标：掌握用how much…句型来询问价格，让学生能够利用简单的英语进行购物，培养学生的听说读写能力。

③情感目标：

(1)树立正确的消费观念，养成节约用钱的生活习惯；

(2)知道人民币与美元的差别，了解中西方的文化差异。

4. 教学重点与难点

我把名词单复数的应用和如何在现实生活中询问东西的价格确定为本节课的重点与难点。为了突破难点，教学中利用了大量的图片、实物，给学生提供非常直观的感性认识。

二、学情分析

农村学生学英语起步晚，怕犯错。在教学中努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，积极鼓励他们大胆尝试，保护他们的自尊心和积极性。

抓住七年级学生活泼、好动、好胜心强的特点，鼓励学生参与活动。

三、教法分析

1、情景引入法:利用多媒体创设情景，引入新知。吸引学生注意力，使他们对即将学习的新知识产生好奇。

2、听说法：对目标语言进行反复操练，以达到灵活运用的目的。

3、任务型教学法：设计一系列的任务活动，让学生在完成任务的过程中掌握目标语言。

四、学法分析

1.分组合作学习。

2. “为用而学，用中学，学了就用”：本课时的目标语言是询问事物的价格，与学生实际生活联系紧密，所以应该充分利用创造的情景和实物给与学生练习英语口语的机会。

五、教学过程设计

Step1、Warm up and Lead in: 1、描述一下你所买的服饰。

I have a hat. It’s $4. It’s red. It’s small. I like it very much. Step2、根据句子结构，总结how much询问价格的句型；齐读表格中的句子。将dollar与人民币单位yuan相比较，注意dollar的单复数变化。

Step3、练习、巩固，完成活动3a、3b Step4、完成活动3c

此环节中结合图片设计师生对话、结对活动等任务，让学生分小组竞赛，练习巩固新句型。重点掌握单复数在此句型中的变化。

Step4. 综合运用--习题练习

一、用be动词的正确形式填空。

1. How much ____ this computer?

2. What ____ the price of the dictionary?

3. How much ____ the red shoes?

4. What price ____ the blue T-shirt?

5. How much ____ these bananas?

6. How much ____ those black shorts?

7. What color ____ your big sweater?

8. What color ____ your long trousers? 二、单项选择。

1. —What ____ do you like?

—Green.

A. clothes

B. color

C. thing

2. Mary’s ______ is red and white.

A. T-shirt

B. shoes

C. shorts

3. I need a pencil box ____ school.

A. with

B. on C. for

4. —

The socks are only 2 yuan.

—

I’ll ____ them.

A. like

B. take

C. ask

5. —

_____ is the MP3?

—

It’s 20 dollars.

A. What color

B. How about

C. How much

Step5、总结回顾

1、句型：-- How much is this T-shirt?

-- It’s 7 dollars.

-- How much are these socks?

-- they are 2 dollars.

Homework:

1. 复习记忆Grammar Focus部分的内容。

2. 你想买一个黑色书包上学用，模仿2d中的对话，编写一个与售货员的对话。

Step6、板书设计

Unit 7 How much are these socks?

(Section A

Grammar focus 3a--3c) ①

How much + is + the/this/that（等限定词）

+ 表颜色的形容词

+ 名词单数？

②

How much + are + the/these/these（等限定词）

+ 表颜色的形容词

+ 可数名词复数？