第14课 中国共产党诞生教学设计(第二课时)

历史

课题

学科

教学目标

历史

1、

2、

3、

中国共产党诞生

授课教师

李生梅

授课班级

八年

学生能够整理和归纳中国共产党诞生的条件及历史意义。

学生能够具备阅读史料，使用史料，分析史料的能力。

通过学习使学生产生较强的民族自豪感和责任意识。

重难点

重点：梳理中国共产党诞生的条件及中共一大和中共二大的召开。

难点：总结中国共产党诞生的历史意义。

学情分析

八年级学生已经具备了一定主动学习的能力，对待新鲜事物的好奇心强烈。但是这个阶段的学生对历史概念的理解，对史料的分析和解读能力还有待提高，尤其是对中国共产党的诞生过程还了解不多。故在教学过程中还是要注重趣味性，深入浅出。

设计思路

1、

视频导入（光辉历程-中国共产党诞生）再现中国共产党第一次全国代表大会召开的场景，使学生切身感受中国共产党诞生的庄严时刻，实现感情升华，加深学生对共产党的认识和理解。以中国共产党诞生的过程为本课线索，梳理中国共产党诞生的历史条件及中共一大、中共二大的召开，通过讨论的形式分析中国共产大诞生的历史意义及推动全国工人运动的发展，活跃课堂气氛，让学生积极主动投入课堂学习，增强学生之间合作交流探究的能力。

2、

歌曲跟唱《没有共产党就没有新中国》结束本节课。

教学过程

一、

导入新课

播放新闻联播《光辉的历程-中国共产党的诞生》视频导入新课。

二、

学习新知

（一）

成立条件

1、

出示马克思主义的传播状况,引导学生分析出中国共产党成立的思想基础。

2、

出示各地共产党早期组织的建立状况引导学生分析出中国共产党成立的组织基础。

3、

出示工人阶级队伍的壮大引导学生分析出中国共产党成立的阶级基础。

（二）

中国共产党成立

1、出示中共一大和中共二大召开的相关图片，引导学生说出会议召开的时间、地点、内容等，分析中国共产党诞生的伟大历史意义。

2、通过表格指导学生比较中共一大和中共二大的内容，培养学生分析归纳和比较能力。

（三）

全国工人运动的高潮：

1、

出示京汉铁路工人大罢工相关图片和资料，引导学生分析中国共产党成立后领导中国工人运动，通过京汉铁路工人大罢工的失败，分析中国共产党时如何总结经验教训的，得出什么结论，培养学生总结分析问题的能力。

2、

出示1840年以后，中国农民阶级进行的太平天国运动、地主有阶级领导的洋务运动、资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命，均以失败告终，1921年中国共产党成立，给中华民族带来了曙光，并领导中国人民完成了新民主主义革命，建立新中国！

2、出示中共十九大召开的相关图片，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自信和自豪感。

（四）

学生们跟唱《没有共产党就没有新中国》

三、

总结梳理

中国共产党从1921年中共一大召开，到2017年10月18日中共十九大的召开，中国共产党领导中国人民奋斗了90多年。到现在，中国共产党走过98年的历程，不忘初心，矢志不渝，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领中国人民进行了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和现代化建设的伟大事业，谱写了气吞山河的壮丽诗篇！我们坚信，只要全党在以***同志为核心的党中央坚强领导下，一定能带领中国人民实现伟大的中国梦！

板书设计

中国共产党诞生

一、中共一大：1、条件：①阶级基础

②思想基础

③组织基础

2、召开：①事件：1921年7月

②地点：上海

③代表：***等

④内容：党纲、中心工作、领导机构

⑤历史意义

二、中共二大：①时间：1922年

②内容：最高纲领、最低纲领

③历史意义

四、

全国工人运动的高涨：①时间：1922-1923年

②表现：京汉铁路工人大罢工等

③结果：工人运动转入低潮