三元一次方程组的解法2教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

课堂教学设计学科数学辅备老师课题学生学习目标任教年级七年级任教班级3、5 5月75月备课时间上课时间日10日主备教师张小琴课时2 8.4三元一次方程组解法(第2课时)1.熟练并灵活地掌握三元一次方程组的解法. 2.通过将三元转化成二元,再将二元转化成一元的过程,感受消元转化的数学思想

资料类型：教学教案文档

所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-05-14 15:45:00

来源学校

学校：东莞市凤岗新世纪英才学校

三元一次方程组的解法2教案（名师）

未知

2019-05-14 15:45:00

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关键词：三元一次方程组的解法2教案（名师）

正文

课堂教学设计

学科

数学

辅备老师

课题

学

生

学

习

目

标

任教年级

七年级

任教班级

3、5 5月75月备课时间

上课时间

日

10日

主备教师

张小琴

课时

2 8.4三元一次方程组解法(第2课时)

1.熟练并灵活地掌握三元一次方程组的解法. 2.通过将三元转化成二元,再将二元转化成一元的过程,感受消元转化的数学思想.

堂清作业：课堂ppt中呈现

作业

课外作业：《导学案》P77至78页

背默作业：三元一次方程组的解法---3种结构

解三元一次方程组的方法: (1)233结构-----保留2, 33相消得新2 (2)333结构-----33相消得2, 再换33相消得2 (3)222结构-----稳住一个2, 另外俩2相消得新2

板

书

设

计

课堂教学过程

一、辅助环节（1分钟）

（一）、板书课题

引入新课，同学们，我们昨天已学习了三元一次方程组的解法，今天我们继续学习三元一次方程组解法,但是灵活度和解题技巧上要有所突破（板书课题）。

（二）、揭示目标

本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。

学习目标

1. 熟练并灵活地掌握三元一次方程组的解法.. 2. 通过将三元转化成二元,再将二元转化成一元的过程,感受消元转化的数学

思想. 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

一、

先学后教(第(1)

先学(第一次) 自学指导（先自己做,做完以后跟同学讨论交换答案,如有疑问，请小声问同学或举手问老师.）

习题见课件

(2) 后教(第1次) 2,3,3结构 (保留2,33相消得新2) 二、

先学后教(第2次)

(1)先学 (第2次) 自学指导（先自己做,做完以后跟同学讨论交换答案如有疑问，请小声问同学或举手问老师.）

习题见课件

(2)后教(第2次) 3,3,3结构 (33相消得2,再换33相消得2) 三、

先学后教(第3次)

（1）先学(第3次)1次)

自学指导（先自己做,做完以后跟同学讨论交换答案如有疑问，请小声问同学或举手问老师.）

习题见课件

(2)后教(第3次)

2,2,2结构(稳住一个2,另外俩2相消得新2)

四、当堂检测

1.出示检测题

2.学生练习，教师巡视.（收集错误进行第二次备课）

五、师生共悟 (归纳 )

解三元一次方程组的方法：

（1）233结构----保留2, 用33相消得新2

（2）333结构----33相消得新2 , 换33相消得新2

（3）222结构----稳住一个2,另外俩2相消得新2

六、

作业布置

完成<<导学案>> p77至p78页的练习题

七、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三元一次方程组的解法2教案（名师）