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教学设计(一)导入新课多媒体播放《春天的故事》教师过渡:刚才大家听到的歌曲是《春天的故事》,你知道歌曲中的“春天“比喻什么吗?对,改革开放。中国的改革开放是在哪一次会议上作出的伟大决策呢?今天我们学习第7课 伟大的历史转折(二)讲授新课1、指导学生阅读课文,出示“文革”的图片,引导学生思考:这些图

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第7课 伟大的历史转折课件配套优秀公开课教案设计

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第7课 伟大的历史转折课件配套优秀公开课教案设计

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关键词:第7课 伟大的历史转折课件配套优秀公开课教案设计

正文

教学设计

(一)导入新课

多媒体播放《春天的故事》

教师过渡:刚才大家听到的歌曲是《春天的故事》,你知道歌曲中的“春天“比喻什么吗?对,改革开放。中国的改革开放是在哪一次会议上作出的伟大决策呢?今天我们学习第7课 伟大的历史转折

(二)讲授新课

1、指导学生阅读课文,出示“文革”的图片,引导学生思考:这些图片展现了哪一段历史?结束标志是什么?结束后人民群众的愿望是什么?人民的要求实现了吗?没有,中国没有走出困境,中国历史在这时出现了徘徊,我们来学习

第一板块——历史在徘徊

2、出示资料:“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝的遵循”。材料反映的是文革结束后哪一方针?你认为正确吗?(学生讨论,回答)教师引导学生,分析得出“两个凡是“的实质:“左倾”错误,反对否定文革。

3、教师总结说明:正是这个方针的提出使国家的各项工作徘徊不前,而且这一徘徊就达两年之久,那么中国的出路在哪里?当时中国面临着历史的抉择,能否冲破阻碍开创新局面,从寒冬走向春天呢?我们来学习

第二板块——思想大解放

1、出示图片,显示文章:实践是检验真理的唯一标准。这篇文章在当时引起了很大的反响,引发了一场关于真理标准问题的大讨论,讨论中人们持有什么观点呢?邓小平是什么态度呢?请同学们阅读下面的材料回答。

2、出示材料1:“四人帮”加在人们身上的精神枷锁还没有完全解脱,对“四人帮”设置的禁区”要敢于去触及,敢于去弄清是非”

学生回答后,老师及时引导:”精神枷锁“指“两个凡是”的方针,“敢于”说明人们的态度发生了变化,随之人们的思想也发生了变化,所以这场大讨论起到了什么样的作用呢?解放了人们的思想

材料2:目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题大讨论,实际上也是要不要解放思想的争论。。。。。只有解放思想,实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们党的马列主义***思想才能顺利发展

---邓小平

(学生思考,回答)老师进一步讲解:强调指出邓小平讲话的重要性,

这场讨论,否定了“两个凡是“的错误方针,把人们从“左倾”错误的束缚中解放出来,使人们认识到:实践才是检验真理的唯一标准,这是一次思想大解放运动

3、多媒体展示:报纸截图《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,老师作相关介绍:这是1978年12月,邓小平在中共中央工作会议闭幕会上作的重要讲话,此次讲话系统地阐明了解放思想的重要性,实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。我们来学习

第三板块——历史大转折

中共十一届三中全会

1、引导学生学习会议的方法,主要从四个方面时间、地点、内容和意义学习

2、看视频,再现历史的情景,让学生直观的感受历史

3、结合课本35--36页的内容,归纳中共十一届三中全会召开的时间、地点、内容和历史意义。

4、学生回答之后,多媒体展示:内容主要有三个方面:一是思想上,冲破了“左”倾错误严重束缚,确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一切向前看

的指导方针;二是政治上,果断结束“以阶级斗争为纲”的口号,重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策;三是组织上,实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

教师说明:从内容不难看出,中共十一届三中全会做出了思想、政治、组织三个方面的正确决策。会议结束后,《人民日报》发表社论《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》。

多媒体展示材料:从今以后,只要不发生大规模的外敌入侵,现代化建设就是全党的中心工作。其他工作包括党的政治工作,都围绕着这个中心工作,并为这个中心工作服务的;不能再搞任何离开这个中心工作,损害现代化建设的“政治运动”和“阶级斗争”了。

那么,这次会议有何历史意义呢?

多媒体展示:

历史意义:它是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期。

5、小记者报道:如果你有幸参加了当时的会议,请你为大家报道大会的下列情况 ①时间:1978年 ②地点:北京

③内容:思想上——政治上——组织上——

④意义

6、小组合作:为什么说十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折?

学生讨论之后,多媒体展示:根据展示,引导学生进行分析:

6、

用历史学家胡绳的评论引导学生比较遵义会议和中共十一届三中全会

两次会议相似之处。

学生回答后,教师总结,多媒体展示:首先,两次会议都纠正了“左”倾错误;其次,两次会议都形成了党中央新的领导集体;第三,都是重大意义的转折点

7、拨乱反正

指导学生阅读课文36页最后两段,思考回答,教师多媒体展示

(1)平反冤假错案的表现有哪些?

(2)平反冤假错案取得了什么成果?

图片展示:为刘少奇恢复名誉,恢复高考制度,材料展示。

8、看视频,谈感受:拨乱反正推动了我国改革开放和社会主义现代化建设的发展,今天我国的改革开放走过四十多年了,中国发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就,改变了中国,也影响了世界,我们来欣赏一段视频,去感受大中国的变化:播放视频

学生畅所欲言,老师也想由衷的说一句:厉害了我的国,让我们一起大声说:我爱你,中国

。

中国的改革开放取得了这样大的成就,是不是我们的改革开放就不要继续了呢?不是,图片显示***主席的讲话:改革不停顿,开放不止步

(三)课堂小结:多媒体显示(知识梳理)

(四)

课堂检测:

1.中共十一届三中全会即将召开,假如请你

为邓小平同志拟一份发言提纲,下列所提

不恰当的一项是( ) A.否定“两个凡是”的方针 B.阶级斗争要常抓不懈

C.将全党的工作重点转移到现代化建设上来

D.实行改革开放

2、关于真理标准问题的讨论重要是针对( )

A、对“文革”的评价 B、冤假错案问题

C、阶级斗争问题 D、两个凡是”问题

3.中国共产党自诞生以来,一直为实现民族

独立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大

与中共十一届三中全会的共同点是( ) A.实现国家工业化 B.重新确立实事求是的思想路线 C.实行改革开放 D.确定经济建设为党的中心工作

4.以下关于新中国成立与中共十一届三中全会 的评述中,正确的是( )

①前者结束了旧时代,后者结束了错误方针 ②前者开启了新纪元,后者开创了新时期 ③前者开创的事业为后者提供了宝贵经验 ④后者是对前者开创事业的继承与发展

A.①②③ B.③④

C.②③④ D.①②③④

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