第1课中华人民共和国成立教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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中华人民共和国的成立与巩固教学设计两河口初级中学邢勇教学目的: ⑴识记: ①了解开国大典史实，认识新中国成立的历史意义。②知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。⑵能力: 培养学生从历史史实中，分析英雄人物的品质。⑶情感、态度、价值观: 知道黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中华人民共和国成立

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2019-05-16 10:36:00

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学校：略阳县两河口初级中学

第1课中华人民共和国成立教学设计内容推荐

未知

2019-05-16 10:36:00

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关键词：第1课中华人民共�…教学设计内容推荐

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中华人民共和国的成立与巩固教学设计

两河口初级中学

邢勇

教学目的:

⑴识记: ①了解开国大典史实，

认识新中国成立的历史意义。

②知道《中华人民共和国土地改革法》，

理解废除封建土地制度的意义。

⑵能力: 培养学生从历史史实中，

分析英雄人物的品质。

⑶情感、

态度、

价值观: 知道黄继光、

邱少云等英雄事迹，

体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。

教学重点: ①理解新中国成立的历史意义。

②理解废除封建土地制度的意义。

教学难点: 知道黄继光、

邱少云等英雄事迹，

体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。

教学方法: 探讨引导、

讲练结合

教学过程

展示多媒体视频，

播放开国大典的音乐，

营造气氛，

出示一则材料让学生答出新民主主义革命取得伟大胜利的标志——新中国建立，

从而导出新课。

举手回答: “109 年沧桑巨变”

的开始事件是鸦片战争; 结束的标志性事件是中华人民共和国成立。

一、中华人名共和国成立

⑴

1949. 10. 1 北京

开辟了中国历史的新纪元

⑵逐个让学生列举并简

述其事迹。如: 林则徐、

关天培、邓世

昌、

左宗棠等。

交流回答: 落后就要挨打，

国家的强大是平安的保障; 没有共产党就没有新中国，

只有共产党才能发展中国。

开国大典

⑴

提问: 开国大典的时间、

地点，

引导理解历史意义。

⑵

出示一则材料，

让学生列举一些为了“中华民族伟大复兴”

而前赴后继的“民族英雄”。

⑶

拓展提升: 从百年沧桑巨变中，我们能得到哪些认识? 培养学生的综合概括能力。

学生讨论交流。

二、土地改革

⑴出示分到土地的农民，扛着地界牌，准备插到自己的田地上去的图片，复习土地改革的时间、

原因、

性质及意义。

⑵课堂记忆检测，习题巩固扩展训练。

三、抗美援朝

交流并回答: 无论战争年代，还是和平时期，只要能以国家、人民的利益为重，不怕苦，不惧挫折，勇于承担责任，顽强拼搏，乐于奉献的人，他们都是英雄。

提问：谁是最可爱的人?学生回答：发扬高度爱国主义和革命英雄主义的精神。

讨论：抗美援朝原因、目的、意义。

课堂训练：练习册

关于本教案的常见问题

Q：第1课中华人民共和国成立教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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