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2018—2019学年第（2）学期第八中学八年级历史学科教学通案共（）课时，总第（）课时第八中学八年级历史学科教学通案课题主备教师教学目标重点难点学法指导教具第十课建设有中国特色的社会主义高冉课型使用教师复习课总课时数上课时间1课时万老师1、运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开
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第10课 建设中国特色社会主义教学设计
未知
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关键词：第10课 建设中国�…教学设计
正文
2018—2019学年第（2）学期第八中学
八
年级
历史学科教学通案
共（
）课时，总第（
）课时
第八中学
八
年级
历史
学科教学通案
课
题
主
备
教
师
教
学
目
标
重
点
难
点
学
法
指
导
教
具
第十课
建设有中国特色的社会主义
高冉
课
型
使
用
教
师
复习课
总
课
时
数
上
课
时
间
1课时
万老师
1、运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念。
2、利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望上“让全国人民都发财”。
邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师
为什么说邓小平理论上马克思主义在中国的新发展
自学
合作
探究
多媒体
教
学
过
程
同学们，有一首老歌不知大家是否听过，现在让我们欣赏歌曲《春天的故事》，仔细听歌词中的含义
（一）明确学习目标及重点。
（二）出示自学思考题：
1.为什么说邓小平是我国实行改革开改和社会主义现代化建设的总设计师？
2．（1）邓小平南巡讲话的背景是什么？
课前测评
（2）社会主义改革开放的根本目的是什么？
（3）南巡讲话有什么意义？
3．邓小平理论是如何形成的？
4. 党的“十二大”、“十三大”、、“十四大”、“十五大”主要内容各是什么？
1、学生自读教材，思考以上问题。
2、对照自学思考题，在书上作出标记（或整理笔记），准备交流。
（三）、针对自学思考题，组内交流。
（四）、组内开展互助学习，质疑解惑。老师巡视点拔。
（五）、全班交流展示：
合
（六）、教师指导学生归纳整理，点拨问题4强化记忆。
提示：一是十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放；作
二是实行改革开放后，他提出现代化建设必须坚持四项基本原
则；三是十二大他提出建设有中国特色的社会主义的重要观点；探
四是十三大上他提出党在社会主义初级阶段的基本路线；五是十
三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走究
的战略部署。总之，在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列基本问题，为中国改革开放和社会主义现代化建设指明了前进的方向和道路，因此说邓小平是我国实行改革开改和社会主义现代化建激情导课
个案补充
2018—2019学年第（2）学期第八中学
八
年级
历史学科教学通案
共（
）课时，总第（
）课时
设的总设计师。
当堂检测
社会主义改革开放的根本目的是什么？
基础题：练一练
布置作业
提高题：为什么说邓小平是我国实行改革开改和社会主义现代化建设的总
课后反思
设计师？
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