第6课 戊戌变法教学目标设计

课

时

计

划

学科历史

第

2 周

星期

3第

6 节2018 年

9 月

7 日初备人：李静

课

题

教

学

目

标

第6课戊戌变法

1、掌握公车上书的经过、结果、影响和维新派的主要活动；

2、掌握戊戌变法的背景、时间、和内容；

3、知道慈禧太后发动政变和戊戌变法的失败；

教材分析

教

学

过

程

重

点

难

点

教学法

公车上书、百日维新的主要内容；

正确理解戊戌变法的性质和意义；

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

一、

导入新课

甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来。戊戌变法就是制度变革的一次尝试，这次变法是怎么发动起来的？变革的内容有哪些？它的历史命运又是怎样的？

二．出示学习目标

1、掌握公车上书的经过、结果、影响和维新派的主要活动；

2、掌握戊戌变法的背景、时间、和内容；

3、知道慈禧太后发动政变和戊戌变法的失败；

三．出示重难点

重点：公车上书、百日维新的主要内容；

难点：正确理解戊戌变法的性质和意义；

四．出示自主学习内容（5分钟）

一、康有为与公车上书

1、公车上书的原因；

时间：

人物：

在位皇帝：

请求：

结果：

影响：

2、公车上书后，影响最大的报刊有哪些？

主要人物和观点分别是什么？

3、创办报刊的影响：

二、百日维新

1、百日维新的背景：

皇帝：

时间：

内容：

2、戊戌政变的时间：

发动政变人物

：

发动政变的原因：

3、戊戌六君子指的是谁？

4、戊戌变法的影响：

五．学生自学，交流展示

1.

公车上书的直接原因：《马关条约》的签订. 2.

公车上书的根本原因：中国民族危机日益加深

3. 公车上书时间：1895年 人物：康有为、梁启超 在位皇帝：光绪帝

4. 请求：拒和、迁都、变法 结果：这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京沪。

5、影响：拉开了变法维新运动的序幕

6、公车上书后，影响最大的报刊有：

①上海——《时务报》 人物：梁启超

文章：《变法通议》

观点：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”

“变亦变，不变亦变”

②天津——《国闻报》 人物：严复

观点：“通上下之情”“通中外之故”。

7、创办报刊的影响：推动了维新思想的广泛传播。

8、百日维新的背景：1897年德国强占胶州湾

皇帝：光绪帝起止时间：1898年6月11日——1898年9月21日

内容：①裁撤冗官冗员；②鼓励私人兴办工矿企业，改革财政；③废除八股，兴办新式学堂；④裁减绿营，训练新式军队；

9、戊戌政变的时间：1898年9月21日 发动政变人物

：慈禧

发动政变的原因：变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。

10、戊戌六君子是：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁

11、戊戌变法的影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

12、戊戌变法的启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。

13、戊戌变法失败的原因：主观：①民族资产阶级自身的软弱性和妥协性；②把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，脱离人民群众；

客观：顽固派的阻挠；

六、课堂总结

开端 高潮失败

（公车上书） （百日维新） （戊戌政变）

八．限时背诵（5分钟）

1、公车上书的原因、

时间、人物、在位皇帝、影响？

2、戊戌变法的影响？

九．当堂训练

1、君不见，黄海波涛怒气冲......菜市横刀血溅笑......（引自丁芒《气节颂》）与诗句有关的历史事件是（

）

A、鸦片战争和第二次鸦片战争

B、第二次鸦片战争和甲午中日战争

C、甲午中日战争和戊戌变法

D、洋务运动和八国联军侵华战争

2、揭开戊戌变法运动序幕的事件是（

）

A、成立强学会

B、公车上书

C、创办《万国公报》

D、康有为被请到总理衙门“问话”

名师课堂第6课

作业布置

第6课

戊戌变法

板书二、

康有为与公车上书

设计

二、百日维新

教学

后记