测试获奖说课稿是什么类型的资料？

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测试获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：测试获奖说课稿

正文

一、课题

第七章

平面直角坐标系测试

二、教学目标

通过测试检测学生对于平面直角坐标系的掌握情况，并让学生进行查漏补缺。

三、教学重难点

重点：5分钟由指定学生进行批改，10分钟进行测试讲解

难点：学生25分钟内完成指定测试题

四、教学工具

平板电脑、白板

五、教学过程

1.课前准备

课前运用一起中学平台进行组卷，由于一节课只有40分钟，所以我的设计是答题时间为25分钟，学生批改时间为5分钟，讲评时间为10分钟。所以这里选的题目难度适中，能使大部分同学在25分钟内能回答完，并在最后一题上有所突破，拉开层次，体现出优生，所以我进行了如下组卷。

此卷给出的难度为中下，推荐时间为27分钟，为了提高学生的能力，限制时间为25分钟。课前让学生把平板电脑充好电，一发布即可开始考试。

2.课中测试

教师：本节课进行第七章平面直角坐标系的测试，请同学们拿出平板，打开一起中学，开始进行测试。

教师活动：在平板教师端发布测试题目，之后进行巡堂活动。

学生活动：学生用平板开始进行测试。

3.学生批改

由于本次运用了一起中学这个软件进行测试，选择题和填空题都能直接自动批改，并给出每道题的准确率。除此之外，软件里面还有小老师批改这项功能，因此可以让各学习小组组长进行批改最后两道大题，可以比较快的得到各位同学的测试成绩。最主要的可以让学生参与进来，极大地提高了效率。考完试当下就能批改并得出每位同学的考试结果，这也是本节测试课我选择用平板及这个软件的意图。

教师活动：指导小组组长如何给分，第1大题只有7个坐标，因此错1个坐标给18分，错两个则给15分，错3个则给12……以此类推。第2道大题，很多学生只能得到一个坐标，则只给一半的分数。

学生活动：组长进行改卷，其他学生检查批改情况。

4.讲解测试

根据得到的测试结果进行针对性讲解。测试结果反馈情况为选择题第2题的准确率为64%，第4题的准确率58%，第7题准确率为51%，第9题准确率为58%，第10题准确率为58%。所以我对这些题目进行讲解，其他题目则忽略不讲。填空题则是第13题和第15题进行详讲。

运用平板可清楚看到各题的准确率与全市对比图

能看到各学生的测试得分、重做得分与测试耗时

所以，运用平板和一起中学能在一节测试课做到高效，节省了大量的改卷和查卷时间，快速分析结果，并对需要详讲的部分着重讲解。

六、教学反思

1.网络问题

在课前准备时，没有考虑到全班的网络网速问题，导致全班同学在一起用网做题时出现了网络堵车，部分同学无法做题的现象。这也是运用平板进行测试的一个弊端，需要注意网络这一问题，提前做好应急准备。

2.学生批改问题

由于时间比较紧，虽然学生还是改完了。但是由于各个同学在改的时候尺度不一，有些同学没有理解清楚老师的扣分规则，导致分数扣错。这也是分数偏低和个别同学分数改错的原因。

3.讲解问题

教学设计中10分钟的讲解时间还是偏短的，所以讲完填空题后，最后一道大题只能大概讲解。只不过由于网络原因导致推迟了答卷时间5分钟，讲解时间也减少了5分钟。

综上所述，由于网络问题导致了很多问题的出现，这也是运用慕课平板上课存在的一大隐患。除此之外，我对课堂的预设和把控应该做到更好。

资料摘要

测试获奖说课稿

测试获奖说课稿

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：测试获奖说课稿是什么类型的资料？

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