Section A Grammar focus 3a—3cppt配套的板书设计及意图

Unit 5

Do you have a soccer ball?

Section A

Grammar focus-3c 一、教学目标：本单元是Go for it七年级上册中第5单元“Do you have a soccer ball?”。本单元的核心话题是谈论物品的所属关系, 教材内容围绕着各种球类，让学生谈论有什么球类，通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的各种运动物品，及如何表示其所属关系。

二、学情分析：学生们在小学已经学过基本的体育用品及如何表示所属关系，具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。他们对英语的学习兴趣比较浓厚，故学生喜于用英语表达此类知识。

三、教学重难点：通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇，短语及句型，描述各种体育用品的所属关系，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。特别是does与do的正确使用，是本单元的一个难点。

四、教学方法：本课件利用希沃白板制作，在体育用品的练习中，我使用的是放大镜，让同学通过观察物品的部分，造句、拼写单词，3a、3b利用白板中的课堂活动，以丰富多彩的活动形式，让学生参与其中，充分调动学生们的学习积极性，3c由课本拓展到学生的日常生活环境，描述自己卧室的物品及摆放位置，利用分组比赛的游戏，让全员竞争的形式参与到游戏中——判断do、does的使用正确与否。

五、教学过程

一、Teaching Aims:

1. Language and knowledge goals:

1). Ss can use the words about different kinds of balls.

2). Ss can use do/does sentence structure and answer correctly.

2. Emotional goals: Arouse ss love sports 二、

Important and difficult points:

1. Important points:Ss can use do/does sentence structure and answer correctly

2. Difficult point: Ss can use do/does sentence structure and answer correctly

三、Teaching methods: Task-based teaching method. 四、Teaching procedures:

Step 1: Warming- up

Role-play 2d

Lead in: Hello everyone,do you have a soccer ball? Now we will go on our unit5 period 3. First let’s look at our teaching aims.

Step 2: Review the words about balls.

Step3: Grammar Focus

Step4: Finsh 3a. Step5: Finsh 3b.

Step6: Finsh 3c.

Step7: Play a game(八个do/does引导的一般疑问句，两组学生每

道题在五秒钟内迅速判断正误) Step8: Exercise Step9: Summary Step10: Emotional education(play a vedio which shows the peak moment of sports) 寄语：Doing more exercise is good for your health.Sport is also an art.If you do it with interest and passion(热情)，you will find it better and better! Step11: Homework 六、教学反思：本节课主要是语法课，所以为了改变语法的枯燥，我利用希沃白板设计了大量的课堂活动，把教学任务以丰富多彩的课堂活动的形式展现出来，调动学生的积极性。学生的参与度大大提高，只是课堂的衔接方面有点瑕疵，整体效果还是蛮好的。