第15课 北伐战争教案1

第15课

北伐战争

【教学目标】

一、知识与技能

黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。

二、过程与方法

1．通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力。

2．通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过课堂辨析说明题的学习，培养学生的判断能力、口头表达能力。

3．通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力和综合归纳能力等。

三、情感态度与价值观

1．通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。

2．使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。

【教学重点】

北伐战争胜利进军。

【教学难点】

北伐战争胜利进军的原因。

【新课教授】

复习上课部分内容导入。

一、国共合作

1、中共三大的召开

1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。

2、国民党一大的召开 时间：1924年 地点：广州 内容：

重新解释三民主义，确立联俄、联共、扶助农工三大政策。

意义：国民党一大的召开，标志着国共合作的正式建立。

问：国共两党实现合作后共同领导了哪些革命活动？

1

答：创办黄埔军校、进行北伐战争。

知识拓展一：建立黄埔军校——时间：1924年5月；地点：广州黄埔；军校总理：孙中山；校长：蒋介石；

政治部主任：周恩来；作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。

知识拓展二：共和国10大元帅中陈毅、徐向前、聂荣臻、叶剑英、林彪都曾是黄埔军校的教官或学生

二、北伐胜利进军

1925年7月国民政府广州成立，将部队改称国民革命军。1926年7月国民革命军在广州誓师正式北伐。

问：北伐军能够节节胜利的原因是什么？

答：1.作战方针正确；2.国共两党齐心协力；3.官兵英勇奋战、共产党员先锋作用；4.共产党领导下的工农群众的配合和支持。

三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立

1、国民党右派叛变革命

（1）罪行：蒋介石、汪精卫国民党右派叛变革命，发动“四一二”反革命政变、“七·一五”反革命政变等，屠杀共产党和国民党左派。

（2）危害：国民革命失败，国共合作破裂。

2、南京国民政府的成立

1.时间：1927年4月 2.性质：代表大地主、大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命。 3.统治全国：统一全国 1928年。

问：东北易帜有什么意义？

2

答：标志着南京政府在名义上统一了全国。

四、小结

五、堂练

1．国民党和共产党实现第一次合作的标志是（ ）

A．中共“一大”的召开 B．国民党“一大”的召开 C．黄埔军校的建立 D．北伐战争

2．作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（

）

A．京师大学堂

B．抗日军政大学

C．云南讲武堂

D．黄埔军校

3．北伐战争中的主要战场是在（

）

A．湖南、湖北 B．江西、江苏

C．福建、浙江

D．广东、广西

4．国民革命军北伐的主要对象是（

）

①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

5．第一次国共合作开始破裂的标志是（

）

A．“四一二”反革命政变 B．南京国民政府的成立

C．国民政府从广州迁到武汉 D．国民党“一大”的召开说

6．国民革命失败的依据是（

）

A．这次革命没有完成反帝反封建的革命任务 B．帝国主义联合支持国民党右派突然叛变

C．国民革命没有建立起统一的真正的民主共和国 D．国共第一次合作的破裂

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