动手做（三）优秀教案｜教案在线预览

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动手做(三)教学设计九台区苇子沟中心小学陈红贺教学内容:北师版一年级数学下册第四单元《有趣的图形》动手做(三)教学目标:知识与能力目标:通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。过程与方法目标:初步培养学生的空间观念、动手操作能力和创造力,使学生不断积累活动经验。情感态度价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-05-22 00:37:00

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学校：九台市苇子沟镇中心校

动手做（三）优秀教案

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2018-05-22 00:37:00

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关键词：动手做（三）优秀教案

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动手做(三)教学设计

九台区苇子沟中心小学陈红贺

教学内容:北师版一年级数学下册第四单元《有趣的图形》动手做(三)教学目标:

知识与能力目标:

通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。

过程与方法目标:

初步培养学生的空间观念、动手操作能力和创造力,使学生不断积累活动经验。

情感态度价值观目标:

通过动手操作活动,培养学生的合作意识。

教学重难点:

教学重点:

用简单的图形设计精美的图案。

教学难点:

进一步培养学生的空间观念。

教学准备:

教具:课件,磁性黑板、视频展示台。

学具:彩笔,七巧板

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

复习图形

1.在这个单元中,我们都认识了哪些平面图形?你能用自己的话说一说它们的样子吗?

2.教师根据学生的回答分别呈现长方形、正方形、三角形和圆。

3.智慧老人用我们学过的这些平面图形组成了许多漂亮的图案(出示数学书42页的四幅图),你有什么感受?说一说它们都像什么?

4.请你选出一个最喜欢的图案,说一说它是由哪些图形组成的?

5.归纳总结:很多漂亮的图案都是由长方形、正方形、三角形和圆等拼成的。

二、小组合作,动手设计。

拼图形

1.用学过的平面图形和同伴合作拼出一个图案,贴在白纸上,给它起一个名字。

2.展示自己的作品,说一说用到了哪些图形。

三、引入新知,拓展延伸。

(一)找图形

1.老师给大家带来几个新的图形朋友,可以设计出更多更美丽的图案。(出示六边形、梯形、菱形)

2.你知道这几个图形的名字吗?(教师补充不认识的图形)

3.这几个图形想和大家玩捉迷藏游戏,你能找到它们吗?(出示数学书43页练一练第1题)

4.引导学生仔细观察,独立找图形并涂色,展示学生的作品。

5.评一评,谁涂得好。

(二)设计图案

1.在点子图上设计图案。

2.展示作品

四、全课总结,畅谈收获。

1.通过这节课的学习,你有哪些收获?关于图形,你还有哪些问题?

2.留心观察生活,收集美丽的图案。

五、板书设计

动手做(三)

长方形正方形三角形平行四边形

六边形梯形菱形

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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