分数混合运算（三）第二课时教学实录｜教案在线预览

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分数混合运算(三)教学内容:北师大版小学六年级上册第二单元分数会和运算(三)。知识技能:会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系,并能解决相应的实际问题。过程与方法:让学生经历画线段图找等量关系,并列方程解答的过程,培养学生分析、推理能力,培养学生对解题结果进行检验和解释的习惯。情感态度:培养学生的

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所属课文：分数混合运算（三）

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2018-04-28 13:41:00

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学校：丹东市第三十二中学

分数混合运算（三）第二课时教学实录

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2018-04-28 13:41:00

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关键词：分数混合运算（三）第二课时教学实录

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分数混合运算(三)

教学内容:北师大版小学六年级上册第二单元分数会和运算(三)。

知识技能:会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系,并能解决相应的实际问题。

过程与方法:让学生经历画线段图找等量关系,并列方程解答的过程,培养学生分析、推理能力,培养学生对解题结果进行检验和解释的习惯。

情感态度:培养学生的节约意识,提高学生的学习兴趣和主动解决实际问题的意识。

教学重点:画线段图分析数量间的关系,找出问题情境中的等量关系,列出方程,解决问题。

教学难点:找到问题情境中的等量关系。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入:

1、课件出示复习题:

(1)解方程

(2)找等量关系

2、情景导入。

淘气遇到了一点麻烦事,今天他不小心把家里的用水单用墨水涂脏了,有两个月的用水量看不到了,同学们想不想做一回魔法师来还原这张水费单?让我们

一起进入本科的学习。

二、探究新知

1、课件出示情境图。

淘气家九月用水12吨,九月比八月节约了。

(1)找数学信息

(2)提数学问题八月用水多少吨?

2、估计一下,哪个月的用水量多?

3、引导学生画出线段图,并进行全班交流。

(1)画一画

(2)小组讨论

(3)汇报交流(演示)

4、引导学生结合线段图找到等量关系。

5、引导学生根据找到的等量关系,列方程解答。学生板演

方法一解:设八月用水x吨。

x=14

答:八月用水14吨。

方法二解:设八月用水x吨。

x=14

答:八月用水14吨。

6、检验

7 、总结列方程节约问题的方法

三、巩固练习

四、这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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