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数豆子(100以内数的数法)教学内容:教材第26页教学目标:1.经历用计数器表示数的过程,会用拨数、画图、写数等不同方式表示数。2.进一步积累数数和估数的经验,初步发展数感。3.进一步体会各数位上的数字的意义,感受100以内数的组成,会读、写100以内的数。4.初步体会数与生活的密切联系,培养合作探
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数豆子ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:数豆子ppt课件配套教案内容
正文
数豆子(100以内数的数法)
教学内容:教材第26页
教学目标:
1.经历用计数器表示数的过程,会用拨数、画图、写数等不同方式表示数。
2.进一步积累数数和估数的经验,初步发展数感。
3.进一步体会各数位上的数字的意义,感受100以内数的组成,会读、写100以内的数。
4.初步体会数与生活的密切联系,培养合作探索的意识。
教学重点:
会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。
教学难点:
能运用数进行表达和交流,在活动中逐步发展数感。
教学过程:
课后反思 Reflections:
《数豆子》一课是学生第一次接触估计的知识。本节课我是按照估——数——再估——再数——认读——运用的过程进行教学的。学生的兴趣浓,热情高,学习效果也比较理想。通过估豆子、数豆子这一学生喜闻乐见的活动,充分调动学生学习的积极性,鼓励学生发表自己的看法,关注平时不爱发言的学生,给他们提供机会,真正做到了面向全体学生,发挥教师的角色作用,取得了较理想的效果。
从这节课中,我再一次真正体会到在生活中收集信息,在操作中整理信息,在实践中运用信息是那么的重要,无论对于老师还是学生都有很大的收获。
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5ygggwenku_72
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《数豆子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。