总复习ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《图形与几何总复习》教学设计教学目的:1、进一步理解从不同角度观察物体所看到的画面不同,根据事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体;2、进一步理解周长的含义;3、巩固测量和计算长方形、正方形等简单图形周长的方法,并解决有关的实际问题。教学重难点:1、从不同角度观察物体,每次最多看到三个面;

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-05-28 14:51:00

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学校：宜昌市西陵区学院街小学

总复习ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-28 14:51:00

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关键词：总复习ppt配用优秀教学设计

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《图形与几何总复习》教学设计

教学目的:

1、进一步理解从不同角度观察物体所看到的画面不同,根据事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体;

2、进一步理解周长的含义;

3、巩固测量和计算长方形、正方形等简单图形周长的方法,并解决有关的实际问题。

教学重难点:

1、从不同角度观察物体,每次最多看到三个面;

2、运用周长等知识解决生活中的简单问题。

教师准备:PPT课件学具学生准备:绳子,直尺

教学过程:

一、复习观察物体

1、课件出示一组从不同方位拍下的学生所在学校的照片

师:这是哪儿?

为什么同是校园而看到的景物有所不同呢?

猜猜这张照片我是站在哪儿拍的?

2、观察实物

在教室中间选择一张课桌,摆上学具:一边摆一个一次性的水杯,一边摆一个大的长方体纸盒

(1)看一看:请同学们在自己的座位上看一看,你看到了什么。

(2)说一说:在小组内说一说你看到是什么图形。

(3)谈一谈:汇报交流,并谈一谈你的发现。(学生边说并用课件展示看到的图形)

引导学生明确:从不同角度观察同一物体,看到的画面是不同的。

观察一个物体最多可以看到3个面。

(4)师:你还想对它有什么了解?(边长,周长,面积,体积······)

师:今天我们一起先来探讨边长和周长。

二、复习周长

1、量一量

师:利用你手中的工具,求出纸杯圆口周长和长方体纸盒这两个面的周长。

2、说一说

(1)不规则图形的周长

师:谁来说一说并指一指哪是纸杯圆口的周长?你是用什么方法测量的?结果是多少?

(2)长方形的周长

学生汇报交流,教师板书。

(3)正方形的周长

学生汇报交流教师板书。

3、画一画

(1)学生动手画。

师:在纸上画一个周长为40厘米的长方形

(2)交流汇报。

将学生的答案用课件放在表格中。

(3)观察规律。

师:请同学们仔细观察这张表格,你发现了什么?

4、比一比:以下图形的周长,哪个图形的周长长?

图一:

图二:

图三:

5、练一练

王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。

(1)可以怎样围?画一画。

(2)分别算出至少需要篱笆多少米。

引导学生尝试借助画图法解决问题,重点引导学生明确这是求长方形的周长的问题,但是这个篱笆是靠墙围成的,所以只要加两条长和一条宽或者加两条宽和一条长就可以了。引导出怎样围用的篱笆最少?

6、拼一拼

(1)让学生拿出长和宽没有倍数关系的两张长方形纸拼一拼,并计算出能拼成的图形的周长。

(2)让学生拿出长和宽有2倍关系的两张长方形纸拼一拼,并计算出能拼成的图形的周长。

(3)比较以上两组长方形纸所拼成的图形,有什么发现?

关于本教案的常见问题

Q：总复习ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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