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教学设计教学目标1.巩固表内乘除法的计算2.进一步体会乘除法的意义和倍的含义3.培养学生自觉运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学好数学的兴趣。教学重难点:正确计算除法以及解决实际问题。教学准备:课件教学过程:一.问题情境同学们,通过前几节课的学习你都学会乐什么?生汇报: (学会了用乘法口

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所属课文：练习六

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2026-08-29 08:47:37

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学校：新民市城区第四小学

练习六教学设计内容推荐

未知

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关键词：练习六教学设计内容推荐

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教学设计

教学目标

1.巩固表内乘除法的计算

2.进一步体会乘除法的意义和倍的含义

3.培养学生自觉运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学好数学的兴趣。

教学重难点:正确计算除法以及解决实际问题。

教学准备:课件

教学过程:

一.问题情境

同学们,通过前几节课的学习你都学会乐什么?生汇报: (学会了用乘法口诀计算除法;知道了求一个数的几倍是多少,用乘法计算;知道了求一个数是另一个数的几倍,用除法计算.)

二.复习巩固(闯关游戏)

第一关:算一算连一连

1口算。独立计算

25÷5= 3×7= 32÷8=

45÷5= 6×5= 5×8=

14÷2= 40÷5= 63÷9=

2连一连学生独立计算连线,说一说你是怎么算出来的。

6÷3 4÷4 21÷3 8÷4 1 45÷9 7 25÷5 5 28÷4 2 15÷3

小结:用乘法口诀来计算除法

第二关:猜一猜说一说

1猜猜我有多大

椰树说:我的岁数是4的3倍柏树说:我的岁数是3的7倍

苹果述说:2的5倍是我的岁数松树说:4的9倍是我的岁数

小组交流:你有什么发现

小结:一个数的几倍是多少,用乘法计算

2完成P76页第五题。

小汽车10元机器人25元魔方5元皮球2元笑笑说:小汽车的价钱是魔方2倍

先说说每个商品的价格,再弄懂笑笑的话,最后让学生任选两个价钱的倍数关系。如:小汽车的价钱是魔方的2倍,是皮球的5倍;机器人的价钱是魔方的5倍等。

小结:一个数是另一个数的几倍,用除法计算

三.应用实际解决问题

第三关:走进生活我能行

1完成P76页第7题。

帽子12元手套4元袜子3元鞋24元

(1)买6副手套需要多少元。

(2)鞋的价钱是袜子的几倍?

(3)30元正好可以买什么?请给出两种买法。

(4)请你再提一个数学问题,并尝试解答。

学生认真读题,找出求解问题所需要的条件,学生汇报,集体订正。

2完成P76页第8题。

毛笔4支水彩笔12支笔筒里铅笔的支数是毛笔的5倍

(1)水彩笔的支数是毛笔的几倍?

(2)笔筒里有多少支铅笔?

(3)这三种笔一共有多少支?

学生独立解答,教师巡视,指导个别学生有困难的学生。组织学生交流汇报,重点引导学生说清想法。

3完成76页第9题。

找与生活有关的实际问题。学生思考列举实例。

四游戏巩固

完成77页10题。引导学生读懂题目要求,明确游戏规则,同桌一组游戏。

五全课总结,激励评价

这节课我们主要是练习乘除法,在练习中你又深入巩固了哪些知识?还有哪些地方需要加强?

板书设计

分一分与除法练习六

用乘法口诀计算除法

一个数的几倍是多少,用乘法计算

一个数是另一个数的几倍,用除法计算

关于本教案的常见问题

Q：练习六教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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