练习二优秀教学设计｜教案在线预览

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《生活中的数》练习二一、教学目标1.进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握数位的概念,巩固100以内数的读写。4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得

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所属课文：练习二

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2018-04-18 21:45:00

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学校：忠信镇大陂益海小学

练习二优秀教学设计

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2018-04-18 21:45:00

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关键词：练习二优秀教学设计

正文

《生活中的数》练习二

一、教学目标

1.进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.进一步掌握数位的概念,巩固100以内数的读写。

4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

二、教学重难点

重点:理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

三、教学过程

1、游戏导入

火眼金睛——通过游戏提起学生兴趣,在游戏中巩固100以内数的读法。

2、复习旧知

A.知识点一:数位及数的组成

(1)回忆数位顺序表:有哪些?右边起第一位是个位,第二位是什么位?第三位呢?

(2)出示计数器:个位上的数表示什么?十位上的数表示什么?百位上的数呢?巩固数的组成(由_____个十和______个一组成的) (3)基础练习巩固:课本第1、2、7、8题。

B、知识点二:数的比较

(1)回顾上学期关于数的比较的知识:比较多少、最多、最少

(2)本学期四个新词:多得多、多一些、少得多、少一些

(3)数的大小比较(箭头辅助)

(4)基础练习巩固:课本第3、5、6题。

C、知识点三:100以内数的顺序

基础练习巩固:(课本第4题)按规律填空,指导学生发现这4组数各自的规律,先判断出是顺数还是倒数,以及是几个几个地数,再填空。

四、小结

通过这节课的学习你有什么收获?

五、板书设计:

练习二

数位:个位、十位、百位(36是由3个十和6个一组成的) 100以内数的比较(多得多、多一些、少得多、少一些)

数一数(一个一个数、五个五个数、十个十个数)

关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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