做家务主要内容及教案内容｜教案在线预览

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小学数学北师大版上册3.4《做家务》教学设计教学目标:1、结合生活情境,经历编制2的乘法口诀的过程。2、探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。教学重难点:1、教学重点:编制并掌握2的乘法口诀。2、教学难点:探索记忆2的乘法口诀的方法。教材分析:这部分内容是在学生初步认识了乘法意义的基础上学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：做家务

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2018-04-18 15:11:00

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学校：西安市莲湖区劳动路小学

做家务主要内容及教案内容

未知

2018-04-18 15:11:00

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关键词：做家务主要内容及教案内容

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小学数学北师大版上册3.4《做家务》教学设计

教学目标:

1、结合生活情境,经历编制2的乘法口诀的过程。

2、探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。

教学重难点:

1、教学重点:编制并掌握2的乘法口诀。

2、教学难点:探索记忆2的乘法口诀的方法。

教材分析:

这部分内容是在学生初步认识了乘法意义的基础上学习的,是学生编写乘法口诀的开端,其地位尤为重要。教材让学生参加编口诀的活动,体会编口诀的方法,逐步学会编乘法口诀,在编写口诀的过程中知道一些探索知识的方法,提高学习数学的能力和积极性。

学生分析:

二年级的学生,由于年龄和自身认知特点,对于生动、直观的语言和形象较容易接受,喜欢活泼有趣的视觉画面,于是我设计做家务的情景,让学生在这个轻松愉悦的具体情境中提出数学问题,学习2的乘法口诀。教学过程:

一、创设情境,引入新知

1、以“做家务”为话题,师生共同交流。

2、提出几双筷子有多少根的问题,让学生思考。在此基础上,抽象出数学问题——求几个2连加是多少?

【设计意图】创设现实的问题情境,让学生感受有关2的乘法的知识,经历抽象数学问题的过程,感受数学与生活的紧密联系。

二、自主探索,编制口诀

1、2的连加计算。

(1)出示表格1,让学生自主完成相同加数2的连加计算。

(2)师生交流。引导学生观察表格中的数据,说一说发现了什么?

【设计意图】用列表的方式代替连加,使学生能够直接看出相同加数的个数,直观展示相同加数个数与几个2连加结果之间的一一对应关系;让学生观察表格中的数据,说一说自己的探索发现,意在让学生体会两组数据是变化的。

2、写2的乘法算式,编2的乘法口诀。

(1)根据连加结果,让学生自主写2的乘法算式。

(2)根据2的乘法算式,让学生自主编2的乘法口诀。

(3)师生交流写算式和编口诀的情况。

【设计意图】让学生充分利用自己已有的知识和经验,尝试探索,主动建构新知,满足学生自我实现的需要。

三、尝试自主,记忆口诀

(1)读口诀,记口诀(顺着读、倒着读)

(2)开火车说口诀

(3)交流记忆方法

【设计意图】准确、熟练记忆口诀是进行乘法计算的重要基础,在最初记忆2的乘法口诀时,应给学生充分的时间。

四、练习应用,巩固提高

(1)练一练:补充口诀

(2)算一算:说出得数和应用的乘法口诀

(3)解决问题。

【设计意图】设计多种有趣的练习形式,激发学生练习的兴趣;通过练一练、算一算等形式,提高学生记忆口诀的熟练程度;在解决问题中,加强培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

五、本课小结

今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：做家务主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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