圆的认识（二）优秀教学实录｜教案在线预览

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2.圆的认识(二)【学习内容分析】北师大版试验教材六年级上册第一单元第5、6页“圆的认识二”。对称性是图形的重要性质,与其他平面图形相比,圆具有很好的对称性,它是一个轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴,它是一个任意旋转对称图形,圆上任意任意一点绕圆心旋转任意角度都在圆上。“圆的认识二”

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

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2018-04-28 09:27:00

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学校：西乡县城北小学

圆的认识（二）优秀教学实录

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2018-04-28 09:27:00

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关键词：圆的认识（二）优秀教学实录

正文

2.圆的认识(二)

【学习内容分析】

北师大版试验教材六年级上册第一单元第5、6页“圆的认识二”。对称性是图形的重要性质,与其他平面图形相比,圆具有很好的对称性,它是一个轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴,它是一个任意旋转对称图形,圆上任意任意一点绕圆心旋转任意角度都在圆上。“圆的认识二”主要使学生认识到圆的对称性,引导学生开展折纸活动,探索圆的轴对称性以及同一圆直径与半径的关系,通过与其他图形对称性的比较体会圆所具有的轴对称性。

【学习目标】

1.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的特征。

2.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。

3.在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。运用所学的知识解决生活中的实际问题,感受数学与日常生活密切相关,体会数学应用价值。获得学习成功的体验。

【学习重点】

理解同一个圆半径都相等,同一个圆半径与直径的关系,体会圆的对称性。【学习难点】

进一步理解对称图形的特征,体会圆的对称性。

【教法学法】

教法:讲解、推理法

学法:探究法,合作法

【教学准备】

1.三角尺、直尺、圆规。

2.2个圆纸片,准备第5页的做一做。

【课型】:新授课

【课时安排】:2课时

第一课时(3)

【学习目标】

通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。

【板书设计】

圆的认识(二)我们的发现

同一个圆里所有的半径都相等

同一个圆里 d=2r 或r=1/2d

圆有无数条对称轴,对称轴是直径所在的直线【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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