校园中的测量课堂实录【3】｜教案在线预览

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数学好玩课题:校园中的测量课型:新授课教学内容:北师大版小学数学三年级上册第74—75页教学目标:1.经历完整的测量活动过程,了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法,解决现实生活中简单的测量问题。2.在完成测量活动任务的过程中,学会与他人分工合作,积极参与活动过程,获得测量活动的实际经验。3.在

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园中的测量

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2025-12-12 09:17:36

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

校园中的测量课堂实录【3】

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关键词：校园中的测量课堂实录【3】

正文

数学好玩

课题:

校园中的测量

课型:

新授课

教学内容:

北师大版小学数学三年级上册第74—75页

教学目标:

1.经历完整的测量活动过程,了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法,解决现实生活中简单的测量问题。

2.在完成测量活动任务的过程中,学会与他人分工合作,积极参与活动过程,获得测量活动的实际经验。

3.在回顾、反思、交流的过程中,初步体验全面合理地评价活动过程,了解评价方法,逐步培养自我反思的习惯。

教学重点:

能够合理选择常用的测量工具和测量办法,解决现实生活中简单的测量问题。

教学难点:

能够合理选择常用的测量工具和测量办法,解决现实生活中简单的测量问题。

教学方法:

讲授法

课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、组织上课,养成教育

复习是良好的学习习惯,组织学生复习学过知识。

二、情境导入,激发兴趣

课前到操场上进行观察,选择适合自己测量的对象,并思考如何开展测量活动。

组织学生课上交流,各小组根据实际条件确定本组的实际内容,也可根据学校的实际情况选择其他对象进行测量。

三、合作探究,学习新知

1.组织学生讨论:

测量方法、测量工具,以及需要记录哪些数据。

2.组织学生集体交流,教师适时给出建议,帮助学生梳理互动中需要完成的具体任务,各项任务分别需要几个人,指导学生根据特长来具体分配;提醒注意安全事项。

四、汇报交流,共同提高

1.按照“想一想”中的问题提示,回顾整个测量过程,对测量工具、方法以及测量情况等进行总结。

2.组织学生汇报各小组的记录,并说一说这些数据有什么用。

3.谈一谈活动体会。

五、尝试应用,拓展练习

P75 练一练

六、课堂小结,多元评价

同学们,这节数学课你有什么收获?还有什么不明白的地方?

板书设计:

校园中的测量

学生作品展示

关于本教案的常见问题

Q：校园中的测量课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园中的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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校园中的测量课堂实录【3】