练习四教案公开课一等奖｜教案在线预览

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练习四教学内容:练习四。(教材第49~50页)教学目标:1.通过练习,加深对正比例、反比例含义的理解,能正确判断两种相关联的量是否成正、反比例,能运用正、反比例的知识解决实际问题。2.提高学生分析问题、解决问题的能力。3.感受正、反比例在生活中的广泛应用。重难点:重点:理解正、反比例的含义。难点:运

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-04-27 10:45:00

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学校：陇西县党家门小学

练习四教案公开课一等奖

未知

2018-04-27 10:45:00

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关键词：练习四教案公开课一等奖

正文

练习四

教学内容:

练习四。(教材第49~50页)

教学目标:

1.通过练习,加深对正比例、反比例含义的理解,能正确判断两种相关联的量是否成正、反比例,能运用正、反比例的知识解决实际问题。

2.提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.感受正、反比例在生活中的广泛应用。

重难点:

重点:理解正、反比例的含义。

难点:运用正、反比例的知识解决实际问题。

教学过程

一、回顾旧知

(1)说说成正、反比例的意义。

(2)正反比例异同点

二、闯关练习

1.判断下面的两个量,哪些成正比例,哪些成反比例,哪些既不成正比例又不成反比例?

(1)正方形的周长与边长。

(2)小丽步行上学的平均速度与所花时间。

(3)每年体检,你们班视力正常的人数与患近视的人数。

同桌交流,说说理由,然后指名回答。

2.彩带每米售价2元,购买2米、3米……分别需要多少元?

(1)填一填。

(2)把上表中长度和应付的钱数所对应的点描在下面的方格纸上,再顺次

连接。

(3)估计一下,买6.5米彩带大约要花多少元。

(4)小明买的彩带长度是小力的3倍,他花的钱是小力的几倍?

同桌交流,说说理由,然后指名回答。

3.给一间教室铺地砖,每块地砖的面积与所需数量如下。

(1)每块地砖的面积和所需地砖的数量有什么关系?

(2)如果每块地砖的面积是0.5平方米,铺这一地面需要多少块地砖?

(3)铺这一地面用了500块地砖,所用的地砖每块面积是多大?

同桌交流,说说理由,然后指名回答。

三、全课总结

通过今天的复习,你掌握了哪些知识?

板书设计

练习四

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反比例:xy=k(一定)

关于本教案的常见问题

Q：练习四教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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