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第二单元认识10以内的数第7课时顺序教学内容:教材20~21页教学目标:知识与技能:会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。过程与方法:通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参与操作活动的兴趣和积极性,体验与同学交流自己
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几个和第几个（基数和序数）教学创新设计
未知
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关键词：几个和第几个（基…教学创新设计
正文
第二单元认识10以内的数
第7课时顺序
教学内容:
教材20~21页
教学目标:
知识与技能:会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。
过程与方法:通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。
情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参与操作活动的兴趣和积极性,体验与同学交流自己个性化做法的乐趣。
教学准备:
课件或教学挂图
课堂小结:
今天我们学习了什么?
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关于本教案的常见问题
Q：几个和第几个（基数和序数）教学创新设计是什么类型的资料？
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