看一看（一）教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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三年级数学上册第二单元观察物体《看一看(一)》教案李丽英一、教学目标1、知识与能力:通过从正面、上面、左面来观察物体的活动,使学生能体会到不同的位置看到的物体形状不一样。2、过程与方法:培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活中实际问题的能力。3、情感、态度和价值观:进一步培养学生与他人合作交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：看一看（一）

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2018-04-25 14:18:00

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学校：魏县实验学校

看一看（一）教案设计（一等奖）

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2018-04-25 14:18:00

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关键词：看一看（一）教案设计（一等奖）

正文

三年级数学上册第二单元观察物体《看一看(一)》教案

李丽英

一、教学目标

1、知识与能力:通过从正面、上面、左面来观察物体的活动,使学生能体会到不同的位置看到的物体形状不一样。

2、过程与方法:培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活中实际问题的能力。

3、情感、态度和价值观:进一步培养学生与他人合作交流的能力,发展学生的空间观念。

二、重点难点体会不同位置观察物体形状的不同

三、教法学法

情境教学法、引导探究法,并运用大量观察、操作、交流等形式辅助教学。

四、教具准备多媒体课件、积木

五、教学过程:

(一)情景导入,呈现目标

看一看你的前后左右都是谁,引入新课,呈现目标(师生齐读目标)

(二)自主探究,合作交流

1、预习与自学

淘气和笑笑从正面分别看到了什么?什么看不到?你能画出平面图吗? (1)我搭你画,从正面看到的是什么?

在第一幅图中,淘气看到的是什么?在第二幅图中有几个正方体?

(2)看看淘气画出的图形,再想一想,看上去是……

画出淘气所看到的第二幅图画中物体的图形

(3)观察课本第3幅情境图,说说这幅图表达了什么意思 ?淘气、笑笑、机灵狗看到的各是什么形状,用直线连上他们分别看到的情景。(4)搭一个(课件出示图片),看一看,把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。(上黑板)

2、交流自学情况

3、小组展示成果

（三）点拨升华、课堂总结（课件出示《题西林壁》）

同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。

（四）当堂训练

1、搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？（上黑板）

2、想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。

3、想一想，填一填

上面哪些图形从正面看是A,哪些是B

（五）布置作业：

亲子活动：利用闲暇时间与家人从不同角度一起捕捉生活中的美景

（六）、板书设计

看一看（一）

同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。

关于本教案的常见问题

Q：看一看（一）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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