习作5教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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习作5教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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关键词：习作5教学设计(第一课时)

正文

我的妈妈是精灵教学设计

一、导入

同学们,在过去几年的学习生涯中,我们已经读过许多的书了,下面我们玩个小游戏如何?这个游戏的名字叫看图猜猜猜,老师给你们出示几幅图,你能猜出这个是哪个故事,哪本书里的吗?

第一幅:《安徒生童话》,《海的女儿》

第二幅:《小红帽》《格林童话》

第三幅:精灵

过渡:同学们,你们知道这个是哪本书吗?不知道吧!老师来告诉你们吧,这本书的名字叫我的妈妈是精灵。

二、出示书名

出示书封面

1、《我的妈妈是精灵》这本书的作者是谁?主人公是谁呢?

2、陈淼淼的妈妈是一个精灵,同学们,你们看见过精灵吗?看,这是精灵图片,让我们来看看精灵的视频。

三、学习精灵妈妈

过渡:视频里的精灵会变魔法,那我们的精灵妈妈会不会变魔法呢?你猜他会不会?

根据阅读提示完成片段阅读。

1、阅读提示:

(1)阅读文字片段,总结妈妈在用魔法干嘛?

(2)找出文中描写妈妈动作的词,并圈出来。

(3)看完这段,你觉得陈淼淼的家幸福吗?

2、交流

四、离婚

1、我们大家都很羡慕陈淼淼,她有一个神奇的妈妈,像阿拉丁的神灯,他也有一个幸福的家庭,可是,他的爸爸却要离婚!为什么要离婚呢?同学们你们想不想知道?老师不告诉你们!

2、淼淼的爸爸要离婚,可是淼淼呢?他想让爸妈离婚吗?此时此刻,淼淼是怎么想的呢?

出示文字片段

(1)请学生齐读片段

(2)淼淼想离婚吗?

(3)如果这个事情,发生在你们的身上,你们会怎么办?你们会想什么办法呢?

(4)你们说的这些办法,淼淼都想到了,并且都去实施了,可是这些办法却没有撼动爸爸想离婚的决心。最后,淼淼使用了一个杀手锏,这个办法可灵了,你们想知道是什么吗?老师也不告诉你们!

五、送别妈妈

最后,淼淼的爸爸妈妈离婚了吗?我们不知道,但是,精灵妈妈还是离开了人间,回到了精灵世界,这是为什么呢?老师还是想给你们留个疑问

(1)淼淼最后和爸爸送别了妈妈,我们一起来看看送别的片段

(2)出示文字音乐。

六、总结

孩子们,在我们的成长过程中,我们并不是一帆风顺的,我们会碰到各种各样的挫折,像陈淼淼一样,这些挫折,有的来自于家庭,有的来自于学校,有的来自于你们的人际交往,但是陈淼淼没有被这些困难所打到,勇敢的面对困难!我想,这就是作者陈丹燕想告诉我们的把。

著名的点评家刘绪源说:这是迄今为止中国最好的儿童幻想小说。不论对陈丹燕本人说来,还是就儿童文学创作而言,都是一部作品,形式新颖,极具可读性,能满足孩子们的审美想像力;同时,它所牵涉到的如小学生应付升学考试的事,独生子女寻求友谊的事,以及面临父母离婚的孩子所作的努力和挣扎等,又都是今天的孩子们所关心的。这是一部能让孩子和大人都为之落泪的作品。

我的妈妈和普通的妈妈有什么不一样?

出示阅读片段一:

妈看了我们一眼,脸上微微一笑,她把手放在眼睛上轻轻一抠,一揉,一拉一拉,就把她的眼睛弄成了一块蓝色的橡皮泥,然后,再一按一按,就做成了一朵蓝色的小花,花心是一只眼睛。妈把那朵眼睛花拿在手里看了看,轻轻往上一扔,它就粘到天花板上去了。

妈脸上放那个眼睛的地方,开出来了一朵蓝色的小花。爸爸傻了眼。

妈说:“谁家请了最好的家庭老师,我就去那里电视直播。”

我乐死了。

阅读片段二:

资料摘要

习作5教学设计(第一课时)

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Q：习作5教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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