小数的性质ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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小数的性质第1课时小数的性质(1) 【教学内容】教材第38至39页的例1、例2，第41页第1~3题。【教学目标】1.通过动手操作和小组合作学习的方式，对比说出小数的性质。2.了解小数在日常生活中的具体应用，能运用小数的性质解决生活中的实际问题。【重点难点】理解并运用小数的性质。【教学准备】卡纸和

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的性质

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2018-04-27 09:24:00

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学校：崇义县思顺中小学

小数的性质ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-27 09:24:00

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关键词：小数的性质ppt配用优秀获奖教案

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小数的性质

第1课时小数的性质(1)

【教学内容】教材第38至39页的例1、例2，第41页第1~3题。

【教学目标】

1.通过动手操作和小组合作学习的方式，对比说出小数的性质。

2.了解小数在日常生活中的具体应用，能运用小数的性质解决生活中的实际问题。

【重点难点】理解并运用小数的性质。

【教学准备】卡纸和小数性质的操作材料。

【情景导入】

卡纸上出示中性笔和笔袋的价格：

中性笔：2.5元和2.50元（学生站前面出示并由其它同学读出）笔袋：8元和 8.00元（老师展示）

注意“0”用红色标出

提问：中性笔和笔袋两种价都表示多少钱？它们有什么关系？

2.5=2.50 8=8.00

那我们一起来验证下是否相等？

【新课讲授】

课题：小数的性质

1：发小数的性质操作材料，出示操作要求：

【课堂小结】

提问:

1、你有什么感受,并且学到了什么知识?

2、什么知识印象最深,为什么?

3、运用小数的性质,可以做什么类型的题目?

小结:这节课我们学习和了解了小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

【课后作业】

1.完成教材第41页练习十第1~3题。

2.完成练习册本课时练习。

第1课时小数的性质(1)

小数的基本性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

关于本教案的常见问题

Q：小数的性质ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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