习作2教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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苏教版四年级下册第二单元作文我的推荐《一个印象深刻的人》课时目标:1、了解本单元的习作要求。2、能推荐一个自己印象深刻的人给别人,掌握写好人物的方法。重难点:能成功推荐一个印象深刻的人给别人,掌握写好人物的方法。教学过程:一、激情导入,揭示课题。同学们,你们喜欢写作文吗?学生谈感想二、揭示课题,导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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习作2教案设计（一等奖）

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关键词：习作2教案设计（一等奖）

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苏教版四年级下册第二单元作文

我的推荐《一个印象深刻的人》

课时目标:1、了解本单元的习作要求。

2、能推荐一个自己印象深刻的人给别人,掌握写好人物的方法。

重难点:能成功推荐一个印象深刻的人给别人,掌握写好人物的方法。教学过程:

一、激情导入,揭示课题。

同学们,你们喜欢写作文吗?学生谈感想

二、揭示课题,导入新课。

1、讲解范例,一个有特点的人。

老师举例一个爱耍小聪明的人的特点。通过讲一件事来表现这个人的特点。

2、让学生初步感知通过讲一件事,来了解一个人的特点。

3、同学们回忆我们生活中有特点的人,可以从多个方面来写。如:性格,热情、大方、冷漠、等;也可以从爱好:爱看电脑,爱读书,喜欢打羽毛球等;还可从品格:爱帮助人、有爱心、等等。

三、分析总结从哪些方面来刻画人物。

学生通过问问题的方式:总结写好人物要抓住动作、语言、外貌,神态、周围环境等。

四、欣赏范例,品析美文的要点。

除了抓住必要的描写方法,还要用上修辞手法,进行细致描写,同时

还要做到用词的准确性。

五、确定写作的内容。

孩子们确定自己的写作,和同学们分享。

六、小组讨论,拟好提纲。

在小组讨论,请同学们给自己提出一些建议,初步拟好提纲,分享给小组的同学。

七、口头表达自己的作文。

八、板书设计

一个印象深刻的人

特点方法

爱耍小聪明语言

泼辣不拘小节动作

顽皮任性心理

特别吝啬………神态

尊重生命热爱生命周围环境

关于本教案的常见问题

Q：习作2教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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