资料摘要
教学过程:(一)复习旧知完成教材练习五第6 题,并把计算结果相等的算式连接起来。说出单位“1”及单位“1”比较量是”1”的几分之几。男生的人数是女生人数的, 一瓶墨水已经用了,草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。(二)教学实施1.出示例2,集体读题,理解题意,提问:“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”是
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 11:15:00
- 来源学校
- 学校：围场县逸夫小学
解决问题PPT配套优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题PPT配套优秀教学设计内容
正文
教学过程:
(一)复习旧知
完成教材练习五第6 题,并把计算结果相等的算式连接起来。
说出单位“1”及单位“1”比较量是”1”的几分之几。
男生的人数是女生人数的, 一瓶墨水已经用了,
草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。
(二)教学实施
1.出示例2,集体读题,理解题意,提问:“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多
”是什么意思?
指导学生画图
根据这句话,应当把什么看着单位“1”?板书:
“1”
青少年: | | | | | |
75次比青少年多
婴儿: | | | | | | | | | |
?次
列式解答:
借助线段图想想,婴儿的心跳次数相当于哪两部分?婴儿每分钟心跳的次数相当于青少年每分钟心跳次数的多少?
方法一: 75 + 75 ×方法二:75 ×(1 + )
请学生将这两题的解题思路完整的叙述出来。
深化练习
完成教材21页的“做一做”,完成练习五的第3、7、9题
(三)课堂作业设计
分析数量关系
小红读一本书,已读了这本书的,( )是单位“1”, 表示( ),没读的页数用( )表示。
面粉比大米多表示( )。
(四)课堂小结
今年天我们学习了“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题,解答这类应用题要先找准数量关系,画出线段图,然后列式计算。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 11:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 105
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_5104
来自：学校：围场县逸夫小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。