12 激光自述教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

激光自述1.教学目标：（1）会读：激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰 14个生字。（2）正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。教学重点：正确读准14个会认字。教学难点：了解课文内容，正确、流利地朗读课文。教学方法：情景教学法自主合作探究教学法。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 激光自述

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2018-04-15 22:09:00

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学校：洛阳伊滨区李村镇新民小学

12 激光自述教学设计及教案分析

未知

2018-04-15 22:09:00

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关键词：12 激光自述教学设计及教案分析

正文

激光自述

1.教学目标：

（1）会读：激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰 14个生字。

（2）正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。

教学重点：正确读准14个会认字。

教学难点：了解课文内容，正确、流利地朗读课文。

教学方法：情景教学法自主合作探究教学法。

教学过程：

第一课时

一、导入新课。

猜谜语，导入新课。[出示课件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厉害的武器还是它。]

生猜对后，师板书课题，生读题目认识“激”。

二、初读课文，整体感知，学习会认字。

（一）生自由读文，读准字音。边读边画出不认识的字，不认识的字用自己喜欢的方式解决（拼音节、结合上下文猜字、问同学、问老师等。）

（二）小组学***家互相读，注意听字音是否读准确，互相评价。

个人把圈画出来的字和同学说一说，并把不理解的词放在小组里讨论。

(三)请认为自己读得好的同学站起来，展示自己。

开火车认读：

不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。

（四）再读课文。

生自由读文，要求读正确、通顺。

四、作业

1．生字、词。

2．朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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