12 激光自述教案设计（一等奖）

语文S版小学二年级语文下册《激光自述》教案

一、教学目标 1、认识17个生字,会写8个字.认识"斤字旁".

2、正确,流利地朗读课文.认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣. 3、让学生感受激光的神奇,激发热爱科学,探索科学的兴趣和热情. 二、学情分析

本课是一篇科学知识小品文。文章采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，介绍了激光的主要特点和它的多种用途，以及激光的由来，蕴含了人类要勇于攀登科学高峰，利用科学造福人类的道理。但由于离学生的生活实际比较远，学生觉得比较枯燥。因此，在教学中，要致力调动学生的兴趣，运用“读书找疑--互相质疑--合作解疑”的学习方式，加强学生的语言训练，促进学生的思维发展，培养学生的创造意识。

三、教学重难点 重点：

1、正确读准17个会认字。按正确笔顺书写8会写字，并注意安排好字的间架结构。认识并正确书写1个部首. 2、了解课文内容，正确、流利的朗读课文。

难点：

1、了解激光的特点和用途,让学生感受激光的神奇。

三,教学准备 多媒体课件。 四、教学时间 两课时 五、教学过程

第一课时 一、导入新课、

1、猜谜语,导入新课:世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厉害的武器还是它. 2、生猜对后,师板书课题,生读题目认识"激". 二、初读课文,整体感知,学习生字. 1、生自由读文,读准字音.边读边画出不认识的字,不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼

音节,结合上下文猜字,问同学,问老师等.) 2、小组学***家互相读,注意听字音是否读准确,互相评价. 个人把圈画出来的字和同学说一说,并把不理解的词放在小组里讨论. 3、请认为自己读得好的同学站起来,展示自己. 4、集体交流,学习生字. (1)抽读生字卡片: (2)学生领读生词. (3)开火车认读:激,殊,筒,聚,削,剑,缝,武,炮,强,敌,途,且,棒,幻,晰,类. (4)不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法. (5)再读读易错字,组词或造句. (6)小游戏: 猜一猜:木中间有个口念什么

隹下面是个木念什么

…… 5、再读课文. 学生自由读文,要求读正确,通顺. 三、指导写字. 1、学生整体观察字形,指出易错字. 2、重点指导: 且:独体字,注意笔画间的间架结构,位置安排.可与"目"比较.断:先写"米",再写"竖折",右边""斤"的撇应过竖中线. 集:上面是"隹",比"住"多一横;下面的"木"横要长,托住上半部. 3、学生读读,写写. 四、作业. 1、写生字,词. 2、朗读课文. 第二课时 一、复习、导入新课. 1、问:上节课,我们初读了13课,同学们认识了"激光"这种神奇的光.这节课,让我们更加深入地了解它,和它交朋友. 2、出示字卡,复习检查. （1）、会认字(组词). （2）、会写字(说记字方法). 二、细读课文,理解体味. 要求:

1、仔细读课文,你都知道了什么边读边画出有关语句. 2、读了课文想:你有什么不懂的问题

(分组交流解决) 3、组内解决不了的问题全班交流,你还有哪些不明白的地方标注出来.

生谈收获,师随机出示有关句子. 1、第一自然段. 师板书:特殊,并让生说对这个词的理解. 2、第二自然段. (1)、体会"散开"和"集中"两词. (2)、朗读时"都不一样","而是","最"要加重语气,最后一句应读出自豪的情感.指名读,同学评价,指导读,自由练读,指名读. 3、第三自然段. (1)、学生读有关内容,教师出示句子: 我把很多的力量聚集到一点上,就成了削铁如泥的利剑. 理解"聚集","削铁如泥","利剑".观察53页插图. 要求:朗读出自己的感受. 练读,指名读. (2）、……最快的刀,……又细又光洁. 学生说体会后,练习朗读.指名读. (3)、……理想的手术刀,……减少流血,……减轻痛苦. (4)、……强大的武器,……准确无误…… (5)、指名学生朗读本段写的内容的,,其他学生边听边看. 把对词的理解放在语境中,结合上下文了解文中词语的意思. 4、第五自然段. 学生汇报自学成果 ……不同颜色……,彩色……飞舞,……不断变幻……图案,装点…… 学生谈体会后,感情朗读. 要求:读出美丽与趣味.练读,指名读. 5、第六,七自然段. (1)、第六自然段,理解"清晰". (2)、第七自然段,生结合生活理解. 6、总结归纳. 看板书,生归纳:激光有哪些用途

自由谈感受. 三、拓展延伸. 1、生活中,你还知道激光有哪些好处? 2、你希望激光还能为人类做哪些事情

? 学生展开想象,畅所欲言. 激光在我们的工作,生活中,发挥着重要的作用.有了它的存在,使人类以前想做却做不成的事,如今变得非常简单,令我们的生活更加方便快捷,丰富多彩. 四、课堂检测

1、把能够搭配的词语用线连起来。

制作 音乐

切割 光束

发射 唱片

播放 钢板

2、仿照下面的句子，填空写句子。

（1）我是最快的刀，可以用来切割钢板。

我是-------，可以----------。

（2）也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。

也许---------，其实----------。

3、根据课文内容填空。

激光是一种-----的光，是---------发射的，它就在------，用途十分广泛，如：-----、-----、-----、------等。

五、作业. 朗读课文.

板书设计: 13、 激光的话

（

特殊的光） 地方

特点

作用 工厂,医院,战场

集中发射 切割钢板,做手术 广场

亮度高

装点美丽的夜晚 我们身边

制造唱片,光盘