7 岩石书优秀教案｜教案在线预览

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7 岩石书教学要求：1、懂得自然界存在着无数奥秘，只有现在努力学习，将来才能破解。2、学会生字，积累新词。3、能分角色朗读，培养对探索知识的兴趣。重点难点：1．学会生字、新词，正确填写量词。2．理解课文，能分角色朗读。教学课时：两课时。第一课时一、教学目标1．培养探索知识、努力学习的积极性。2．理

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 岩石书

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2018-04-13 15:25:00

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学校：孟津县第四实验小学

7 岩石书优秀教案

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关键词：7 岩石书优秀教案

正文

7 岩石书

教学要求：

1、懂得自然界存在着无数奥秘，只有现在努力学习，将来才能破解。

2、学会生字，积累新词。

3、能分角色朗读，培养对探索知识的兴趣。

重点难点：

1．学会生字、新词，正确填写量词。

2．理解课文，能分角色朗读。

教学课时：两课时。

第一课时

一、教学目标

1．培养探索知识、努力学习的积极性。

2．理解课文，分角色朗读课文。

二、教具准备

教学图片。

三、教学过程

（一）质疑导入：读题目，岩石书是什么书? 学生：岩石书就是岩石。

为什么称它是书呢?它告诉我们什么? （二）、学文解疑

1．自读课文，找出“岩石书告诉我们什么”的段落，做记号。

2．和同学交流答案。

3．全班学习，说说岩石书告诉我们什么。

学生甲组：(读第9自然段)岩石书可以告诉我们很久以前的事和后来发生的事。

老师引导：以前的什么事?(指读第9自然段第1句) 后来的什么事?(指读第9自然段第2句) 学生乙组：这本书告诉我们这个地方的生物进化与地质变化等情况。

老师引导：(指读第1I自然段第2句)看了这本书有什么用呢? 学生丙组：读了这本书，我们会知道什么地方有什么资源。

学生丁组：这本书告诉我们哪些地方有什么矿藏宝贝。

4．分角色读第8至第1l自然段。

（三）、整合理解

1．根据你对课文的理解，说一说作者为什么把这些岩石叫做书。

2．老师总结：岩石书里蕴藏着自然界中无穷的奥秘，我们只有打好学习基础，掌握更多的知识，才可能不断破解、获得更多的新的发现。 3．齐读课文最后一个自然段。

（四）分角色朗读课文

(五)延伸探究

你还知道哪些特别的“书”吗?向大家介绍。

例如一棵树也是一本书，它可以告诉我们：它的年龄(看年轮)、它生长的环境(看年轮或树冠的稀疏稠密等情况)。

四、板书设计：

7岩石书

一层一层的

有图画(树叶、贝壳、小鱼……)

告诉：地质变化(密林、大海、高山) 矿藏位置(煤、铁、金、银矿……)

关于本教案的常见问题

Q：7 岩石书优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 岩石书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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