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波斯猫找快乐教学设计第一课时教学目标：1.会认“波，斯，滋，衔，绵，碌，酿”七个字。2.会写“温，暖，蜂，蜜”四个字。3.分角色朗读课文，流利的朗读课文，理解“飞来飞去，忙忙碌碌”，并练习写句子。教学重点：1.学习七个会认字，并和四个会写字。2.理解“飞来飞去，忙忙碌碌”并造句。教学准备：ppt、字
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- 2019-10-02 21:40:03
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- 学校：黑山县八道壕镇中心小学
9 波斯猫找快乐教案教学设计导入设计
未知
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关键词：9 波斯猫找快乐教案教学设计导入设计
正文
波斯猫找快乐教学设计
第一课时
教学目标：
1.
会认“波，斯，滋，衔，绵，碌，酿”七个字。
2.
会写“温，暖，蜂，蜜”四个字。
3.
分角色朗读课文，流利的朗读课文，理解“飞来飞去，忙忙碌碌”，并练习写句子。
教学重点：
1.
学习七个会认字，并和四个会写字。
2.
理解“飞来飞去，忙忙碌碌”并造句。
教学准备：ppt、字卡
教学过程：
一、激情导入
孩子们，老师今天给大家带来一只小猫，大家来看看，可爱吗？它叫波斯猫，你喜欢它吗？是的，很多人都喜欢它，并且有很多人花很多的钱把它买回家，给它提供优越的生活环境，可它就是不开心，于是它就去找快乐，它到底找到快乐没有呢？你们想知道吗？那么今天我们就来学习波斯猫找快乐！（板书）请同学们齐读课题。今天的生字宝宝这么快就出现了，请同学们看这两个字，他们都是会认字，请同学们快速的回想，举手回答，这个字的读音，谁来回答？
（指名读，齐读）（课件展示，读音，词语，句子指名读）（波、
斯）
二、教师范读
好的，那么我先认识到这里，那么波斯猫到底找没找到快乐呢？下面老师先为大家读一遍课文，请同学们听好字音和长句的停顿，之后找同学们说一说它到底有没有找到快乐？（教师范读）
谁来说说它到底找没找到快乐啊？
三、学生初读课文，了解课文内容
学生汇报
四、再读课文，了解新知
那么到底快乐是什么呢？下面请同学自己朗读课文，边读边标记号自然段，再圈画出会认字和会写字，大家一起到文中看看到底快乐是什么？（读文提纲，问题展示ppt）
五、识字读文，学习新知
谁来说说本文一共几个自然？
分段朗读，学习会认字，拼读，去拼音读字，读词，读句，送字回文练读。
六、律动
七、巩固练习
ppt展示，词语连连看看，字词大汇总
八、写字指导
1.
观察
2.范写
3.练写
4.评价
九、总结、
你今天有什么收获？
板书：
9.
波斯猫找快乐
会认字：
会写字：
波
斯
衔
绵
碌
酿
温
暖
蜜
蜂
王月
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-10-02 21:40:03
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5ygggwenku_19110
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。