8 猴子种树教学实录｜教案在线预览

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嵩县第一实验小学导学案语文版二年级下册8、小猴种树课型备写时间授课时间新授课总课时数授课老师组内审核第二课时主备人授课班级学校审核徐晓月教学目标：1.会认“猴、梨、施、肥、哇、谚、耐、拔、麻、雀、喳、杜、鹃、樱” 14 个字。2.会写“拔、掉、将、施、肥、桃、种、短”8 个字；学习新偏旁

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

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2023-05-20 16:52:48

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学校：嵩县第一实验小学

8 猴子种树教学实录

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2023-05-20 16:52:48

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关键词：8 猴子种树教学实录

正文

嵩县第一实验小学导学案

语文版二年级下册

8、小猴种树

课型

备写时间

授课时间

新授课

总课时数

授课老师

组内审核

第二课时

主备人

授课班级

学校审核

徐晓月

教学目标：

会认“猴、梨、施、肥、哇、谚、耐、拔、麻、雀、喳、杜、鹃、樱” 14 个字。

会写“拔、掉、将、施、肥、桃、种、短”8 个字；学习新偏旁：将字

旁、方字旁、矢字旁。

分角色朗读课文，了解故事的结构，并复述故事。借助文中语句，理解

“耐心”的意思，并用它写一句话。

教学重点：

阅读课文的第 2—7 自然段，理解猴子是怎么种树的。

教学难点：

明白猴子什么树也没种成的原因。

教学过程; 第二课时

一、分清角色，指导朗读（一）老师读旁白，男生读小猴子想的话，

女生读乌鸦、麻雀和杜鹃的话。（二）指名说说，你读时想到什么了？二、研读课文，走进文本（一）请学生齐读第 1 自然段

猴子怎么种梨树的？（又浇水、又施肥）

又浇水、又施肥说明这是一只怎样的猴子？（勤

劳）

教师相机板书：梨树、勤劳。（二）学习第 2、3 自然段 1. 请学生自由读这两个自然段，思考：

（1）乌鸦说什么了？

（指生说，相机指导朗读，读出乌鸦哇哇的

特点。指导语速要快）

（2）“梨树要等五年才能结果，你有这个耐

心吗？”这句话是什么意思？（乌鸦不相信猴

子会等五年）

（3）猴子听了后是怎么想的，又是怎么

做

的？

（嫌五年时间太长，拔掉梨树，改种杏树） 2. 板书:乌鸦、杏树。三、合作探究，学习第 4、5 自然段 1. 同桌合作学习。 2. 请学生说自己读懂了什么？（猴子又听

麻雀的话，拔掉杏树改种桃树了） 3. 请学生读麻雀的话，指导理解“杏树四

年才能结果，你等得及吗？”这句话。

四、合作探究，学习第 6、7 自然段 1.

小组合作学习。

请学生整理学习收获。

学完这两段，你有什么收获？（猴子再一

次听杜鹃的话，拔掉桃树改种樱树了） 3. 请学生板书：杜鹃、樱树。五、研读第 8 自然段

1. 师读最后这个自然段。

2. 请生讨论猴子为什么什么树都没种成。

3. 学完课文你有什么想法？

（请生说，展示课件第七屏）

三、回顾课文，课后导读 4、填空。（展示课件第八屏）六、课堂小结。

今天我们认识了一只没有耐心、没有主见

的小猴子，课后我们还可以读读《小猴子下山》

这个故事，看看那又是一只怎样的小猴子，好吗？

七、课后作业

板书设计

课后反思;

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 猴子种树教学实录