16 小鹿的减法名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

16 小鹿的减法学习目标:1.会正确书写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生在困难面前不退却的坚强意志。学习重点：培养在困难面前不退却的坚强意志。学习难点: 理解小鹿的话的深刻含义，并且从中受到教育。学前准备：制作多媒体课件。（教师）一、复习导入。1.谈话、交流。说说课文主要写了一

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-04-20 08:14:00

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学校：河源市源城区白岭头小学

16 小鹿的减法名师教学视频（文字实录）

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2018-04-20 08:14:00

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关键词：16 小鹿的减法名师教学视频（文字实录）

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16 小鹿的减法

学习目标:1.会正确书写8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生在困难面前不退却的坚强意志。

学习重点：培养在困难面前不退却的坚强意志。

学习难点: 理解小鹿的话的深刻含义，并且从中受到教育。

学前准备：制作多媒体课件。（教师）

一、复习导入。

1.谈话、交流。说说课文主要写了一件什么事。

2.板书课题。

二、细读课文，感悟理解。

（一）学习第1自然段。自由轻声读。你知道了什么？生自由作答，了解小鹿和獐子分别住在哪里，想做一件什么事情，为什么退却了。指导朗读最后一句话，把“得花整整一年”读重音。可以范读，教读。

（二）指导学习2~7自然段。

1.默读第2~7段。思考：小鹿的减法是指的什么？

2.抽生作答，出示句子“从今天开始，我要坚持做减法了。减去一天，离成功就近了一步！”指导学生朗读此句。

3.小鹿说的成功指的是什么呢？

4.小鹿每天又是怎样坚持做减法的呢？出示有关句子“他从太阳升起一直忙到月亮出来，干得浑身汗淋淋的”思考：小鹿这一天都忙

些什么呀，怎么会这么累？旁边的獐子可能在对他说什么？面对獐子的劝说，小鹿可能怎么回答？书上又是怎么描写的呢？（出示课后第三题，结合具体的语言环境学写句子。）

5.指导学生朗读。

6.抽生分角色朗读。

（三）指导学习第8~9自然段。

1. 结果如何呢？出示第8自然段，指导朗读，以读代讲。强调“结实，方便”读重音。

2.獐子最后的结局是什么样的呢？用课文中的话回答。

3.学了这一课，你觉得小鹿是一只怎样的小鹿？獐子又是怎样的？出示练习“这是一只______的小鹿。这是一只_______的獐子。”

4.你想对小鹿和獐子分别说些什么？

5.联系自己的生活实际，说说自己在哪些事情上像小鹿，哪些事情上像獐子？

三、指导朗读。

1.引导学生用自己喜欢的方式读课文。

2.找出小鹿和獐子的话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。

3.用自己的话把这个故事说一说。

四、布置作业

1.熟读课文，会认会写本课生字词。

2.搜集更多的童话故事，用自己的话讲给同学们听。

五、板书设计

16 小鹿的减法

小鹿

造桥

坚持——成功

獐子

修路

退却——发愁

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 小鹿的减法名师教学视频（文字实录）