16 小鹿的减法教学实录｜教案在线预览

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小鹿的减法一、教材分析《小鹿的减法》这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功。二、教学目标（一）、知识与技能：认识10个生字，会写7个字及以下词语：成功

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所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-20 17:15:00

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学校：辉县市上八里镇上八里小学

16 小鹿的减法教学实录

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2018-05-20 17:15:00

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关键词：16 小鹿的减法教学实录

正文

小鹿的减法

一、教材分析

《小鹿的减法》这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功。

二、教学目标

（一）、知识与技能：认识10个生字，会写7个字及以下词语：成功、坚持、汗淋淋、浑身、开始、造桥。

（二）、过程与方法：默读课文，要求不出声，不指读，培养成边读边想地读书习惯。

（三）、情感与态度：通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。

三、教学重难点

（一）、重点：识字写字，有感情的朗读课文。

（二）、难点：通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。

四、教学时间：2课时

五、教学过程

第二课时

（一）复习导入

1、生字词复习

以开火车的形式复习上一节课学习的生字词。

减法、造桥、铺路、退缩、终于、浑身、汗淋淋、擦汗、开始、坚持、成功、流逝

（二）教授新课

1、初读课文

自读第一自然段

并思考：小鹿和獐子遇到了什么困难？

2、再读课文

男女生分角色读第二到七自然段

思考：后来，小鹿和獐子分别是怎么想的、怎么做的？

3、三读课文

A、B组分读八、九自然段

思考：小鹿和獐子最后的结果一样吗？为什么？

（三）巩固练习

（出示课后第三题，结合具体的语言环境学写句子。）

同学们，你们能不能照样子说一句话。

1、出示：小鹿干得浑身汗淋淋的。

__________干得__________。

2、出示：石榴笑得咧开了嘴。

___________笑得__________。

（四）课堂小结

同学们，我们也和小鹿一样有着大大小小的愿望，只要我们下定决心，坚持到底，遇到困难的时候，也跟小鹿学着做做——减法（减去一天，就向成功靠近一步）（生说），就一定能实现我们的愿望，因为坚持就是——胜利（生说）

（五）以文代文

（六）课后作业

把故事讲个别人听

写一写自己生活中有哪些坚持到底的事情。

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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