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关键词：复习题ppt配用优秀获奖教案

正文

人教版必修2第三章第一节

《最简单的有机化合物-甲烷》教案

长沙县第七中学

林伟云

【教学与评价目标】

【教学目标】

1、必备知识：通过对甲烷分子中C、H原子间相互作用方式和空间排布方式的辨识，认识甲烷分子的结构,掌握甲烷的物理性质和化学性质,理解取代反应。

2、关键能力：培养学生用结构式表征有机物的方法的能力，学会从微观的角度分析化学原理。

3、核心素养：通过对甲烷分子结构的构建，培养证据推理和模型认知素养。通过对甲烷取代反应的分析，培养学生宏观辨识与微观探析的素养。

【评价目标】

1、通过对甲烷分子中C、H原子间相互作用方式的讨论和甲烷分子模型的制作，诊断并发展学生物质结构的认识水平。

2、通过对甲烷结构和性质的学习，让学生掌握关于化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

3、通过对“农户如何利用沼气”的讨论，诊断和发展学生对化学知识的运用能力，以及学生对化学学科价值的认识水平。

【学习重点】甲烷的空间构型，氧化反应和取代反应。

【学习难点】甲烷的取代反应

【教学和评价思路】

瓦斯爆炸新闻视频，折纸活动及甲烷分子模型制作

宏观辨识与微观探析

诊断甲烷结构和物理性质的认识水平

基于结构预测甲烷的化学性质，并用甲烷的球棍模型动手模拟甲烷的化学反应过程

宏观辨识与微观探析

证据推理与模型认知

发展物质结构决定性质的认识水平。

解决实际问题

科学态度与社会责任

方案的设计及交流讨论诊断和发展学生对化学知识的运用能力，以及学生对化学学科价值的认识水平。

【教学过程】

学习任务1：结合视频信息，认识甲烷的结构及物理性质。

评价任务1：诊断学生对甲烷的结构及物理性质的认识水平。

教学流程设计意图

视频导入--瓦斯爆炸新闻

真实情境素材

提问：

瓦斯的主要成分？

如何学习有机物？（结构-性质-用途）

甲烷的结构及物理性质？

引发问题探究

学习任务2：对甲烷正四面体结构的折纸活动及分子模型的制作，深层次了解甲烷的结构。

教学流程设计意图

折纸活动

通过对甲烷空间构型的构建及甲烷分子模型的制作，加深对甲烷结构的认识

动手搭建甲烷的球棍模型

学习任务3：基于甲烷的结构预测甲烷的化学性质，并利用甲烷的分子模型模拟取代反应过程。

评价任务3：诊断学生发展物质结构决定性质的认识水平。

教学流程设计意图

播放视频：甲烷与酸性高锰酸钾溶液的反应及甲烷的燃烧

记录实验现象

通过实验视频，将化学原理逐步剖析，培养学生的理性思维

讨论化学原理：

书写反应的化学方程式

播放视频：甲烷与氯气在光照条件下的反应

记录实验现象

利用甲烷与氯气的分子模型，学生展示反应过程

通过动手模拟甲烷与氯气的反应过程，深度剖析本节课的重难点，加强了学生对结构决定化学的认识水平。

讨论化学原理：

书写反应的化学方程式

学习任务4：利用所学知识，上网查阅资料对“农户如何利用沼气”进行讨论并制定方案。

评价任务4：诊断和发展学生对化学知识的运用能力，以及学生对化学学科价值的认识水平。

【板书设计】

最简单的有机化合物-甲烷

一、甲烷的结构

1、分子式：

2、电子式：

3、结构式：

4、结构简式：

二、甲烷的性质：

（1）物理性质

（2）化学性质

燃烧（氧化反应）

取代反应

三、甲烷的用途

【教学反思】

资料摘要

复习题ppt配用优秀获奖教案

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