课题2 分子和原子课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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微观粒子陡山中学丁鹏程学习目标1、巩固和了解构成物质的微粒--分子、原子的区别与联系。2、了解微观粒子在物理变化和化学变化过程中的实质，培养学生抽象思维和分析问题的能力。重，难点1、分子、原子的区别与联系。2、微观粒子与宏观物质变化的转化与理解。教学过程一、知识回顾与梳理；（一）回顾观看物质变化的微

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所属课文：课题2 分子和原子

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学校：孝昌县陡山乡初级中学

课题2 分子和原子课件配套优秀教案设计

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关键词：课题2 分子和原子课件配套优秀教案设计

正文

微观粒子

陡山中学

丁鹏程

学习目标

1、巩固和了解构成物质的微粒--分子、原子的区别与联系。

2、了解微观粒子在物理变化和化学变化过程中的实质，培养学生抽象思维和分析问题的能力。

重，难点

1、分子、原子的区别与联系。

2、微观粒子与宏观物质变化的转化与理解。

教学过程

一、知识回顾与梳理；

（一）回顾观看物质变化的微观过程：

1.氧化汞分子分解：

2.氢气与氯气的反应：

3.水的蒸发：

4.水的分解：

（二）回忆总结知识点；

1、构成物质的微粒有_____和_____。

2、分子是由_______构成的。

3、水是由

_____构成的，一个

_____分子是由2个

____原子和1个

____原子构成。1个氢分子是由

___个氢原子构成。1个氧分子是由2个

____构成。

4、水蒸发为水蒸气，此变化属于

____变化，水分子本身

____变化。

5、以上

____（填序号）属于化学变化，水分子、氢分子、氯分子、氧化汞分子本身都发生了变化。

6、分子的定义：________。原子的定义：___________。

分子与原子的本质区别：______ 分子可分而原子不可分。

二、知识运用；

（一）基础练习；

1. 通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜的更高……它是

（

）

A. 二氧化碳

B. 氮气

C. 氧气

D. 水蒸气

2. 下列关于分子原子的说法，正确的是

（

）

A. 分子能构成物质，原子也能直接构成物质

B. 分子不停地运动，原子静止不动

C. 在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变

D. 不同种类的原子，不能相互结合成分子

3. 分子与原子的根本区别是

（

）

A. 能否保持物质的化学性质

B, 大小不同

C. 能否直接构成物质

D. 在化学反应中是否再分

4. 能证明分子在化学变化中可以再分的事实是

（

）

A. 水结成冰

B, 水分蒸发

C. 水被电解生成氢气和氧气

D. 水的汽化

（二）能力拔高

三、课堂小结及练习

关于本教案的常见问题

Q：课题2 分子和原子课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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