资料摘要

第13课时 二次函数的应用 学习目标:1、体验从实际问题中抽象出函数关系式的过程,进一步感受数学模型思想和数学应用价值。2、能够运用二次函数的性质和图象解决实际问题。学习难点:用二次函数的性质和图象解决实际问题。教学过程:【课前热身】1. 有一

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:5.5 用二次函数解决问题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
103
下载次数
0
更新时间
2019-06-25 11:06:00
来源学校
学校:江阴实验中学

5.5 用二次函数解决问题教学目标

未知
2019-06-25 11:06:00
103
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

5.5 用二次函数解决问题教学目标

未知

摘要:暂无摘要

关键词:5.5 用二次函数解决问题教学目标

正文

第13课时 二次函数的应用 学习目标:

1、体验从实际问题中抽象出函数关系式的过程,进一步感受数学模型思想和数学应用价值。

2、能够运用二次函数的性质和图象解决实际问题。

学习难点:用二次函数的性质和图象解决实际问题。

教学过程:

【课前热身】

1. 有一个抛物线形桥拱,其最大高度为16米,跨度为40米,现在它的示意图放在平面直角坐标系中(如右图),则此抛物线的解析式为 .

2. 某公司的生产利润原来是a元,经过连续两年的增长达到

了y万元,如果每年增长的百分数都是x,那么y与x的函数关系是( )

A.y=x+a B.y= a(x-1) C.y=a(1-x)

【典型例题】

222 D.y=a(l+x)2 例1.已知抛物线yax22xc与它的对称轴相交于点A(1与y轴交于C,与x轴正半轴交于B.

,4),(1)求这条抛物线的函数关系式;

(2)设直线AC交x轴于D,P是线段AD上一动点(P点异于A,D),过P作PE∥x轴交直线AB于E,过E作EFx轴于F,求当四边形OPEF的面积等于时点P的坐标.

72例2.如图,直线yx3与x轴,y轴分别相交于点B,点C,经过B,C两点的抛物线yax2bxc与x轴的另一交点为A,顶点为P,且对称轴是直线x2.(1)求A点的坐标;

(2)求该抛物线的函数表达式;(3)连结AC.请问在x轴上是否存在点Q,

y

使得以点P,B,Q为顶点的三角形与△ABC相似,若存在,

请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

x2

C

O

A

P

B

x

例3.某商业公司为指导某种应季商品的生产和销售,对三月份至七月份该商品的售价和生产进行了调研,结果如下:…件商品的售价M(元)与时间t(月)的关系可用一条线段上的点来表示(如图1);一件商品的成本Q(元)与时间t(月)的关系可用一条抛物线上的点来表示,其中6月份成本最高(如图2).根据图像提供的信息解答下面问题:

(1)一件商品在3月份出售时的利润是多少元?(利润一售价一成本).

(2)求图2中表示的一件商品的成本Q(元)与时间t(月)之间的函数关系式;

(3)你能求出三月份至七月份一件商品的利润W(元)与时间t(月)之间的函数关系式吗?若该公司能在一个月内售出此种商品30 000件,请你计算一下该公司在一个月内最少获利多少元?

【课堂练习】

【课堂练习】

1.如图,在直角坐标系中,点A的坐标为(-2,0),连结OA,将线段OA绕原点O顺时针旋转120°,得到线段OB.

(1)求点B的坐标;

y (2)求经过A、O、B三点的抛物线的解析式;

(3)在(2)中抛物线的对称轴上是否存在点C,使△BOC的周长最小?若存B 在,求出点C的坐标;若不存在,请说明理由.

(4)如果点P是(2)中的抛物线上的动点,且在x轴的下方,那么△PAB是否有最大面积?若有,求出此时P点的坐标及△PAB的最大面积;若没有,请说明理由. A O x

2.如图,抛物线yx2x3与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴相交于点C,顶点为D.

(1)直接写出A、B、C三点的坐标和抛物线的对称轴;

(2)连接BC,与抛物线的对称轴交于点E,点P为线段BC上的一个动点,过点P作PF∥DE交抛物线于点F,设点P的横坐标为m;

①用含m的代数式表示线段PF的长,并求出当m为何值时,四边形PEDF为平行四边形?

②设△BCF的面积为S,求S与m的函数关系式.

C 2y D A

O B x

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-25 11:06:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 103
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_91417

来自:学校:江阴实验中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:5.5 用二次函数解决问题教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5.5 用二次函数解决问题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。