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6.7 用相似三角形解决问题(2) 学习目标:1.掌握中心投影的概念,对比、总结平行投影与中心投影的区别;2.运用相似三角形的知识,建构中心投影的数学模型,辅助解决实际问题;3.感受相似三角形的运用价值,深化对核心数学知识的理解,培养学习兴趣,增强合作意识.学习重点:掌握中心投影的相关知识,用相似三

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6.7 用相似三角形解决问题第二课时教学实录

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6.7 用相似三角形解决问题第二课时教学实录

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关键词:6.7 用相似三角形解决问题第二课时教学实录

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6.7 用相似三角形解决问题(2) 学习目标:

1.掌握中心投影的概念,对比、总结平行投影与中心投影的区别;

2.运用相似三角形的知识,建构中心投影的数学模型,辅助解决实际问题;

3.感受相似三角形的运用价值,深化对核心数学知识的理解,培养学习兴趣,增强合作意识.

学习重点:掌握中心投影的相关知识,用相似三角形的知识解决问题.

学习难点:将实际问题抽象、建模,辅助解题.

学习过程:

导学预习:

1.如图1是用杠杆撬石头的示意图,

C是支点,当用力压杠杆的A端时,杠杆绕C点转动,另一端B向上翘起,石头就被撬起.现有一块石头,要使其滚动,杠杆的B端必须上翘起10cm,己知图1 杠杆的AB=2m,BC=40cm,则要这块石头滚动,至少要将杠杆的A端向下压

cm

.

2.晚上,小华出去散步,在经过一盏路灯时,他发现自己的身影是(

)

A.变长

B.变短

C.先变长后变短

D.先变短后变长

A 3.夜晚在亮有路灯的路上,若想没有影子,你应该站的位置是(

)

E H A.路灯的左侧

B.路灯的右侧

C.路灯的下方

D.以上都可以

4.如图2,△ABC是等边三角形,被一平行于BC的矩形所截,AB被截成三等分,则图中阴影部分的面积是△ABC的面积的(

)

F

G 1212A.

B.

C.

D.

B C

3993图2 )

合作探究:

活动一

自主学习

讨论分享

阅读阅读教材83页,了解中心投影,说说自己的体会.

_______________________________________________________称为中心投影。

思考:在点光源的照射下,不同物体的物高与影长成比例吗?

结论:一般地,在点光源的照射下,同一个物体在不同的位置,它的高与影长____________.

活动二

尝试交流

如图,某人身高CD=1.6m,在路灯A照射下影长为DE,他与灯杆AB的距离BD=5m.

(1)AB=6m,求DE(精确到0.01m);

(2)DE=2.5m,求AB.

1

活动三

例题学习

如图,河对岸有一灯杆AB,在灯光下,小丽在点D处测得自己的影长DF=3 m,沿BD方向前进到达点F处测得自己的影长FG=4 m.设小丽的身高为1.6 m,求灯杆AB的高度.

变式练习1:

已知为了测量路灯CD的高度,把一根长1.5m的竹竿AB竖直立在水平地面上.测得竹竿的影子长为1m,然后拿竹竿向远处路灯的方向走了4m.再把竹竿竖直立在地面上,竹竿的影长为1.8m,求路灯的高度.

变式练习2:

小华同学在晚上由路灯AC走向路灯BD,当他走到点P时,发现身后的影子顶部刚好触到AC的底部,当他向前再步行12m到达Q点时,发现身前的影子的顶端接触到路灯BD的底部.已知小华身高为1.6m,两个路灯的高度都是9.6m.

(1)求两个路灯之间的距离.

(2)当小华同学走到路灯BD处时,他在路灯AC下的影子长是多少?

练一练:

1.3根底部在同一直线上的旗杆直立在地面上,第1、第2根旗杆在同一灯光下的影子如图.请在图中画出光源的位置,并画出第3根旗杆在该灯光下的影子(不写画法).

2

2.如图,某同学身高AB=1.70m,在灯光下,他从灯杆底部点D处沿直线前进4m到达点B时,测得他的影长PB=2m.求灯杆CD的高度.

3.如图,圆桌正上方的灯泡O(看成一个点)发出的光线照射到桌面后,在地上形成影.设桌面的半径AC=0.8 m,桌面与地面的距离AB=1m,灯泡与桌面的距离OA=2m,求地面上形成的影的面积.

小结:

课堂作业:课本习题6.7第4、5、6题.

课后练习:

1.如图1,A、B两点被池塘隔开,在AB外任选一点C,连结AC、

BC分别取其三等分点M、N量得

MN=38m.则AB的长是

(

)

A.

152m

B.114m

C.76m

D.104m 2.小明身高为1.6米,他在距路灯5米处的位置发现自己的影长为1米,他在向前走距离路灯为7米时,他的影长将(

)

A.增长0.4米

B.减少0.4米

C.增长1.4米

D.减少1.4米

O A B 图1 图2 图3 O1

图4 3.如图2,这是圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影(圆形)的示意图,已知桌面的直径为1.2米,桌面距离地面1米,若灯泡距离地面3米,则地面上阴影部分的面积为

.

4.如图3,为了测量水塘边A、B两点之间的距离,在可以看到的A、B的点E处,取AE、BE延长线上的C、D两点,使得CD∥AB,若测得CD=5m,AD=15m,ED=3m,则A、B两点间的距离为________.

3

5.如图4,是一盏圆锥形灯罩AOB,两母线的夹角AOB90,若灯炮O离地面的高OO1 是2米时,则光束照射到地面的面积是

米

6.在6米高的路灯下,身高1.5米的哥哥的影长为1米,身高1.2米的弟弟的影长为2米,那么哥哥和弟弟之间的距离x的取值范围是

. 7.小明、小亮在高为8米的路灯下做游戏,他们发现身高为1.6米的小明在路灯下的影长为1米,身高为1.65米的小亮要想在该路灯下得到一个3.1米长的影子,而且两人的影子要保证在同一直线上,那么两人应该相距

米. 8.如图,路灯(P点)距地面8米,身高1.6米的小明从距路灯的底部(O点

)20米的A点,沿OA所在的直线行走14米到B点时,身影的长度是变长了还是变短了?变长或变短了多少米?

P

O

B

N

A

M

第8题图

9.如图,有一路灯杆AB(底部B不能直接到达),在灯光下,小明在点D处测得自己的影长DF=3m,沿BD方向到达点F处再测得自己得影长FG=4m,如果小明得身高为1.6m,求路灯杆AB的高度.

A

C

E

G

B

F

D

10.如图所示,一段街道的两边缘所在直线分别为AB、PQ,并且AB∥PQ,建筑物的一端DE所在的直线MN⊥AB于点M,交PQ于点N,小亮从胜利街的A处,•沿着AB方向前进,小明一直站在点P的位置等候小亮.

(1)请你在图中画出小亮恰好能看见小明时的视线,以及此时小亮所在的位置(•用点C标出);

(2)已知:MN=20m,MD=8m,PN=24m.求(1)中的点C到胜利街口的距离CM.

4

6.7 用相似三角形解决问题(2)参考答案

导学预习:1.40cm

2.D

3.C

4.C 活动二

尝试交流(1)1.82m

(2)4.8m 活动三

例题学习AB=6.4m

变式练习1:路灯离地面的高度是9米.

变式练习2:

解:(1)由对称性可知AP=BQ,设AP=BQ=xm ∵MP∥BD∴△APM∽△ABD∴∴∴x=3∴AB=2x+12=2×3+12=18(m)答:两个路灯之间的距离为18米.

(2)设王华走到路灯BD处头的顶部为E,连接CE并延长交AB的延长线于点F,

则BF即为此时他在路灯AC的影子长,设BF=ym∵BE∥AC∴△EBF∽△CAF ∴,即解得y=3.6,经检验y=3.6是分式方程的解.

答:当王华同学走到路灯BD处时,他在路灯AC下的影子长是3.6米.

练一练:2.5.1m

3.1.44π

课后练习:

1.B

2.A

3.0.81π

4.20m

5. 解:由题意知,圆锥的正截面是等腰直角三角形,所以光束照射到地面的半径=OO1=2m,那么光束照射到地面的面积=4π≈12.6米2.

6.8.

解:∵∠MAC=∠MOP=90°,∠AMC=∠OMP,∴△MAC∽△MOP.∴即,解得,MA=5米;同理,由△NBD∽△NOP,可求得NB=1.5米,

∴小明的身影变短了5-1.5=3.5米.

9. 解:由AB∥CD,得△ABF∽△CDF所以由AB∥EF,得△ABG∽△EFG所以即即②

①

,

由①、②得BD=9代入①,得∴AB=6(m)

答:路灯杆AB的高度为6m。 10.(1)

于M,∴∠CMD=∠PND=90°.又∵∠CDM=∠PDN,.∵MN=20m,MD=8m,

PN=24m.∴CM=16(m).

(2) ∵AB∥PQ,MN⊥AB∴△CDM∽△PDN,∴∴点C到胜利街口的距离CM为16m.

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