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一课一研教学案备课时间备课教师孟秀丽讲课教师课题教学目标重点教具教学环节导入原子的构成11.知道原子的构成,以及构成粒子之间的关系; 课型新授2.知道相对原子质量的含义,并学会查相对原子质量表. 3.了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点原子的构成. 难点Ppt 原子的构成. 教学过程
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课题1 原子的构成优秀教学设计内容
未知
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关键词：课题1 原子的构成优秀教学设计内容
正文
一课一研教学案
备课时间
备课教师
孟秀丽
讲课教师
课
题
教
学
目
标
重
点
教具
教学
环节
导
入
原子的构成1
1.知道原子的构成,以及构成粒子之间的关系; 课
型
新授
2.知道相对原子质量的含义,并学会查相对原子质量表. 3.了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点
原子的构成.
难
点
Ppt 原子的构成. 教
学
过
程
播放相关的视频、图片或文字:1964年10月16日我国成功爆炸第一个
案
颗原子弹的资料短片. 一、原子的构成
1.原子的体积
2.原子的构成
讲
授
新
知
原子【结论】
原子结构中的一些规律: 不显电性
(1)核电荷数=核内质子数=核外电子数. (2)质子数不一定等于中子数.
第
页
教学
环节
教
学
过
程
个
案
(3)原子里的质子数不同,原子种类也不同. (4)并不是所有的原子都有中子. 讲
授
新
知
二、相对原子质量
相对原子质量(Ar)=相对原子质量(近似等于)=质子数+中子数
1.原子的结构
原子(不显电性)
核内质子数
= 核外电子数
(不一定等于中子数) 小结
2.相对原子质量
相对原子质量(Ar)=
相对原子质量(近似等于)=质子数+中子数
作业
板
书
设
计
教材第57页练习与应用第3、5题. 1.原子的结构
2.相对原子质量
感悟与
反思
第
页
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