15 快乐过新年名师教学设计2｜教案在线预览

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15、快乐过新年教学目标:1、知道春节是我国的传统节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。2、了解一些有关春节的习俗，从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨美好，学习礼貌待人，文明进餐。学会拜年，知道怎样给不同的人拜年。3、懂得文明、

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所属课文：15 快乐过新年

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2018-04-20 10:56:00

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学校：山东潍城经济开发区豪德小学

15 快乐过新年名师教学设计2

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关键词：15 快乐过新年名师教学设计2

正文

15、

快乐过新年

教学目标:

1、知道春节是我国的传统节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。

2、了解一些有关春节的习俗，从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情的温馨美好，学习礼貌待人，文明进餐。学会拜年，知道怎样给不同的人拜年。

3、懂得文明、安全、快乐过节的技巧。

教学准备

：1.《过新年》音乐、《年的来历》视频、春联等。

教学重点和难点：

1、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、在春节活动中，学会分担家务，感受亲情美好，学习礼貌待人，文明进餐，学会拜年。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1.播放《过新年》歌曲。

小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢? 猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年) 2.今天,我们活动的主题就是《大家一起过春节》

板书:齐读

二、读一读,感知节日热闹。

1、了解春节是哪一天

春节是我们中国的传统节日，所以使用的也是我们中国人自己的历法，叫农历。春节是我国农历新年的第一天，一般人们把正月初一以后的几天也叫春节。

二、了解春节有哪些习俗？

1、请同学们打开课本62.63页，找一找，看一看：人们是怎么过春节的。（看后交流）

2、说说：你家在过春节时都做了哪些事情？

预设：放鞭炮、穿新衣、贴春联、购年货、看春晚、给压岁钱……

小结:过年能做的事可真不少！下面我们就根据小朋友们说到的这些内容，一起来研究研究怎么样过好我们的春节。

三：平安过年

1、过年了，真热闹。吃完年夜饭小朋友们玩得多开心！你们都想玩些什么呀？（学生说说）

2、谁放过鞭炮？放鞭炮时什么感觉？

3、谁能说说，放鞭炮时要注意些什么。

评价后过渡:过春节玩的开心的同时要注意安全。

4、说说过年的时候还有可能遇到哪些危险的事。

小结：希望小朋友们过一个平安、快乐的春节！

四、拜年

1教师过渡导入。（大年三十晚上吃完年夜饭，年初一人们见面时还要互相：拜年！）

2创设情境，编拜年的节目。

（1）教教学生拜年的动作。

（2）说说给别人拜年时，要说些什么话，做些什么。

（给爷爷奶奶拜年你会怎么说，给爸爸妈妈拜年你会怎么说，给你的兄弟姐妹拜年你又会怎么说。）

（3）创设情境：怎样有礼貌地给别人拜年。

3说说：除见面互相拜年外，还有哪些拜年方式。

预设:送贺卡、发短信拜年……

过渡：发短信拜年也是拜年的一种方式。读一读老师过春节时收到的一条拜年短信。短信虽短，但包含着深深的祝福。请小朋友们拿出小卡片，试着给你的亲友编一条拜年的短信。

（大家交流一下拜年短信）

五、课堂小结：通过本节课的学习，你学到了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 快乐过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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