8 大自然，谢谢您优秀教学实录

教学设计

课题:

8大自然，谢谢您

本溪市实验小学

车敏

教学目标: 1、了解大自然；亲近大自然；感受大自然的美。

2、通过了解大自然赠予我们的礼物，来培养我们热爱自然、亲近自然的情感。

3、体会大自然的美，进而培养我们保护大自然、保护环境的意识。

教学重、难点: 1、大自然给予辛勤劳动人民的丰厚回报，因而我们要热爱大自然，保护大自然. 2 、领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。

教学设计

教学准备：

多媒体课件

大自然的风景图片

播放四季景色视频，引导孩子说出是大自然，引出课题并板书

师问：看完视频，你知道这是哪吗？

生答：大自然

师说：大自然与我们人类有什么关系呢？我们一起来看图：

出示课本30页和31页相关内容的图片。

活动一

大自然的礼物

图一：农民伯伯在田里插秧。

图二：农民伯伯收获稻谷。

图三：稻谷变成香甜的米饭。

师说：米饭是大自然给予我们的，其实我们生活中的食物都来自于自

然。例如：……

图四：果园、捕鱼、养鸡等画面

师问：谁还能再说出一些来自大自然的食物？

师说：但要想获取这些食物，离不开人们的辛勤劳动。

图五：养蚕、喂桑叶。

图六：蚕宝宝长大了，开始吐丝。

图七：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。

师说：丝绸很珍贵。生活中，我们穿的衣服大多是由农民伯伯种出的棉花，由纺织工人纺成线、织成布得来的。所以我们的穿着也离不开大自然。(请看下图) 活动二

大自然馈赠的礼物。

图八：建筑工人建造漂亮的房屋

师问：这些漂亮的房子就是我们温暖的家。你知道这些漂亮房子是用什么材料建造的吗？

生答：泥沙、钢材、木材等

师小结：同学们真棒！我们住的房屋是用泥沙、钢材、和木材建成的。而这些材料都是来自大自然，建筑工人用勤劳的双手，为我们建设出温暖的家，让我们幸福的生活。

我们在节假日、闲暇时间，爸、妈还会带我们去旅游，那么我们乘坐的交通工具车、船、飞机等，它们的制作材料也是

来自大自然的。大自然就像我们的母亲一样，呵护着我们。同时给予我们很多的快乐。

活动三

大自然中的快乐

师问：大自然中有哪些快乐？请仔细观察图（小组讨论）他们的快乐是什么？

生1

玩蒲公英。

生2

和小朋友光着脚丫在草地上玩。

生3

给小树浇水；玩耍。

生4

在大自然中作画。

生5

河边玩耍

生6

给美丽的风景拍照。

生7

夏天可呼吸新鲜空气，秋天可以收获。

生8

沐浴阳光。

师问：

除此之外，你在大自然中还有那些快乐，能说给老师听听吗？

师小结：我们生活在地球上，大自然不仅仅给予我们吃、穿、住、行

等礼物，还给了我们很多快乐！因此我们要感谢大自然。大声读（生一起）：大自然，谢谢您！（并板书）

活动四

悦读诗歌

图九：下面让我们一起来阅读一首诗歌，说说你从中体会到什么了？

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。

生答：大自然给予我们快乐

人类与大自然和谐相处，相互友爱的快乐。

……

活动五

保护自然环境

师问：大自然给予了我们这么多，但是有些人还不知道关心她，保护她，让她遭受破坏和伤害，请看（出示课件：水土流失、河流污染、空气污染）乱砍乱伐，植被被破坏等造成水土流失；随便排放污水，乱扔垃圾等造成河流污染；工厂排放废气及车辆尾气等造成空气污染，也就是今天我们所说的雾霾，对我们的生存极其不利，因此我们就要好好保护她！我们现在是一名小学生，说一说我们应该怎样从自身做起，保护大自然呢？

生答：不乱扔垃圾；爱护花草树木；不随地吐痰……

师结：同学们说的很对，保护大自然是人人有责地。老师希望你们快快长大，学会更多科学知识，为保护自然环境做出更大的贡献。

师总结：通过这节课的学习，我们了解了大自然，认识了大自然，知道了大自然与我们的生活息息相关。自然界中诸多资源，养育了人类，大自然对人们的辛勤劳作赋予了丰厚的回报。我们应该感谢自然，更应该保护自然。

同学们：大自然中还有很多神奇的语言，比如说蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到；大雁南飞，秋天要来到等等，请同学们课后再找找自然界中，还有哪些神奇的语言，下节课我们来汇报一下。

板书

：

大自然，谢谢您

吃、穿、住、行

大自然

谢谢它！保护它！

快乐；