4.我的家，你的家教学设计
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4.我的家，你的家教学设计
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关键词：4.我的家，你的家教学设计
正文
课题与教学内容
课时4.我的家，你的家
安排
1课时
掌握手工制作居室内部的基本方法及色彩应用，进一步训练学知识技能
生的动手能力。
教
学
目
标
情感态度
增强学生之间团结协作的集体意识，增进对祖国的热爱之情。
用记忆、想象来表现自己居住的房间的形状、布局、并用色彩过程方法
进行装饰。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径
一、
激趣导入：
1、播放歌曲《让爱住我家》，揭示课题并板书。
二、
探究新知：
1、谈谈自己的家
2、教师小结学生的谈论
3、引导学生欣赏不同“家”的图片
预设学生活动
备择方案
学生欣赏
注意调动学生的学习兴趣
学生自由发表意见介绍自己的
家
学生欣赏
引导学生利用色彩的冷暖去体会
4、出示教师作品（居室模型）
学生观察教具
让学生体会室内各种物体的
预设教学路径
制作材料
预设学生活动
备择方案
5、欣赏课本上的学生作品：结
合材料的应用和色彩的搭配让学生观察并进行总结
学生总结制作方法（剪、折、
粘、切、插）等。
教师适当进行简单的示范
要让学生明确目的----房间的布局
6、启发设计思路：你想设计哪学生小组讨论并简要回答
种房间-----客厅、卧室。。。。
三、学生制作，教师辅导：
1、提出制作要求，提示注意安全
2、小组分工合作，教师及时解决问题。
四、作品展示：
开展自评互评活动
五、小结：
播放歌曲结束，对学生进行团结协作和爱国教育。
学生制作
学生评价
板书设计：
我的家
你的家
冷色、
制作方法：剪、折、
暖色、
粘、切、插
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来自：学校：嵩县车村镇两河口小学
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