8 大自然，谢谢您优秀公开课教案

8、大自然，谢谢您

青铜峡市第六小学

刘睿

一、教材版本及内容图例展示：

二、教学目标：

1、情感态度价值观：

感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，了解大自然与我们的生活息息相关，给予我们无尽的快乐。懂得热爱大自然就要和大自然和平相处，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

2、行为习惯：

引导学生在学习的过程中学会倾听、互相尊重；能够遵守游戏规则。

3、过程与方法：创设与合作相关的实践活动，着力于实现让学生体验、交流、合作、实践的小组合作目标。引导学生在活动中学习有效合作的方法和技巧。设计不同层次的活动环环拔高，节节深入，让孩子们从心底埋下感恩自然的种子，真正意识到保护自然的重要性！

4、知识与技能：引导学生动手制作保护环境、正席资源警示牌，集思广益，动手实践，为保护环境做些力所能及的事情。

三、

教学重点

1.知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.体会大自然的美，进而增强环保意识。

教学难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

四、学情分析：

七八岁的儿童对于吃、穿、住、行需要的各种物品源自哪里并不太了解,尤其是城市里的孩子。虽然孩子们在大自然中活动有诸多快乐的体验,但并不一定会有对大自然的感恩之情;对大自然带给人类的智慧启迪,也极少有学生能知道。因而,这将是本课对学生进行感恩教育的生长点。

五、教学准备：

教师准备：多媒体课件、卡纸。

学生：水彩笔、工具。 六、教学过程

第二课时

教学内容：教材第32页—33页

一、激趣导课：

1.同学们在上课之前，我们先来看一看老师今天给同学们带来了什么？出示相机图片。那同学们想不想知道老师的相机里面有一些什么呢？让我们一起来看一看吧!这些照片漂亮吗？那老师，这里就有一个小问题要考考大家了，为什么这些照片这么美丽呢?对，是有花草的衬托，是有美景的衬托，那么同学们又知道美景来自于哪里呢？是大自然给予我们的礼物，同学们那么你想对自然说些什么呢？今天我们就一起来学习第八课大自然，谢谢您。

2.上课前,我们还是一起来看一下我们今天的分组情况吧!今天，个人答题，小组答题，我们都有分值奖励呢！同学们要加油啦! 二、活动探究：

活动一：

要求同学们！讲一讲大自然的中快乐故事。老师先给同学们给一个例子。我要分享的故事是：我喜欢春风，春风吹拂，万物复苏，我们可以去放风筝。这是自然给予我的快乐！

解决方法：看图思考——讨论——得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。

活动二：

下面让我们我们一起来观看视频，并思考以下两个问题。一，你看到了什么？是谁给了我们这样的美丽景色呢？给予了我们什么呢？美丽的校园，美丽的家乡，更是给予我们美丽的祖国。既然大自然给予了我们快乐。给了我们美丽的校园，美丽的家乡。美丽的祖国，那么我们能够做些什么呢？

活动三：

有一个漂亮的小女孩儿，她为自然唱了一首动听的歌曲。我们当然也不能落后同学们，我们一样可以为自然唱一首好听的歌，是不是下我们就一起来读一读，唱一唱吧！请同学们翻开书本33页。

读一读，唱一唱

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。

大自然啊！啊！大自然！谢谢您啊！谢谢您！

活动四：

做完了这些，我们还能做些什么呢？让我们动起手来，为自然添加更多的保护吧。

三、课堂小结：

同学们保护自然，是我们终生要做的一件老师也相信同学们一定能够做好一个保护自然，感恩自然的小卫士。最后，让我们一起对着视频大声说出大自然，谢谢您！我们一起保护您！同学们，请记住我们的誓言，争做保护自然小卫士好不好，今天的课就到这里，让我们期待下一节课的到来，谢谢大家。

四、

板书设计：

8.大自然，谢谢您

感恩 保护