资料摘要
教材：1.蹲踞式起跑姿势2. 50米快速跑3. 游戏：20往返跑接力教学目标：1.发展学生灵敏、协调性素质、跑的能力2.激发学生对体育活动的兴趣、积极活泼的参与活动3.培养学生学习的良好习惯、加强学生团队意识、同学之间沟通交往的能力重点：臀部抬起、五点支撑、手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合难点：后蹬有
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12.发展奔跑能力的游戏
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 14:51:00
- 来源学校
- 学校：义县九道岭镇观音堂小学
12.发展奔跑能力的游戏教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12.发展奔跑能力的游戏教案设计
正文
教材：
1.
蹲踞式起跑姿势
2.
50米快速跑
3.
游戏：20往返跑接力
教学目标：
1.
发展学生灵敏、协调性素质、跑的能力
2.
激发学生对体育活动的兴趣、积极活泼的参与活动
3.
培养学生学习的良好习惯、加强学生团队意识、同学之间沟通交往的能力
重点：臀部抬起、五点支撑、手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合
难点：后蹬有力、高抬积极起跑，快速反应
顺序
教学用时
教学内容
教师活动
学生活动
练习次数
准备部分：
1.
教学常规：师生问好、教师整队、安排见习生、复习原地转法
2.
教师组织带领学生做好准备活动，教师带领学生慢跑两圈，要求整齐，精神饱满，然后教师带领学生做关节操，压腿，做跑的练习
教师活动: 上课，同学们好，向前看齐，向前看，向右看齐，向前看，报数，1—2报数，原地转法练习，向左转、向右转、向后转、向右转、向左转、向后转、然后以中间的同学为基准成体操队型散开，做准备活动
○○○○○○○○○○
●
○○○○○○○○○○
▲
教师组织，带领学生练习，要求：充分活动开各个关节
踝腕关节：4×8
●
○
○
○
○
○
○
○
○
○
膝关节
：4×8
髋关节
：4×8
○
○
○
○
○
○
○
○
○
肩关节
：4×8 颈关节
：4×8
▲
学生活动：老师好，学生积极的配合，在教师的组织下练习，做好准备活动。
基本部分：
1.
教师集合学生要求：快、静、齐，引入本课内容，介绍蹲踞式起跑的动作要领。
2.
练习50米加速跑的动作，充分起跑
教师活动：教师提出问题，在我们看体育径赛时，起跑的姿势有哪两种？那么在比赛时，比赛选手在短跑和长跑中起跑的姿势，短跑采用哪中起跑姿势，长跑采用哪种起跑姿势？然后教师讲解蹲踞式起跑的动作要领，强调蹲踞式起跑的重点和难点。教师纠正学生的错误动作，教师充当发令员，发令。讲解在起跑时如何防止抢跑，和在发令之后学生怎么会在发令员发令“跑”第一时间跑出去。教师讲解起跑的动作，示范，纠正学生的错误动作。要求学生注意安全。
○
○
○
○
○
○
○
○
▼
●
○
○
○
○
○
○
○
○
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
学生活动：学生回答教师的问题，提出发现的问题，了解蹲踞式起跑的动作要领，根据教师的要求练习蹲踞式起跑，积极的改正错误动作，学生根据教师的示范动作进行练习，听教师的讲解，看教师的示范动作，发现哪些同学没按照教师的要求去跑。反复练习起跑动作，根据教师发令去练习起跑。
学法：观察、思考、模仿、自学、自练
结束部分：游戏
20米往返跑接力
○○○○○○
→→→→→→→→→→
★
●
←←←←←←←←←←
○○○○○○
→→→→→→→→→→
★
←←←←←←←←←←
教师活动：教师讲解游戏规则，强调学生在跑的过程当中注意跑的动作，在游戏中
提醒学生注意安全
学生活动：学生认真听教师介绍游戏的规则，注意跑时的动作，积极的参与游戏。
游戏结束后：集合队伍，教师对本课进行讲评，对学生进行讲评。
师生再见
○○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○○
▲
场地：学校操场
器材：白灰
小旗
标志物
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 14:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 62
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77656
来自：学校：义县九道岭镇观音堂小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12.发展奔跑能力的游戏教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。