第7课 巧思妙贴ppt课件教学实录

《巧思妙贴》

教材分析：

本课是赣美版四年级第七册教材，属于“设计·应用”学习领域，是围绕奇思妙想、变废为美这一主题的艺术造型活动课。

撕纸贴画、剪贴画、树叶拼贴画在以前的学习中学生都已接触过，因此他们对贴的过程并不陌生。在课堂教学中，教师指导学生利用彩纸、旧挂历纸、树叶、树皮、铅笔屑、棉花、绒线、果壳、豆类等杂物，根据其外形、质感以及色彩特点，运用剪、裁、黏、贴等方法进行创作。教师因势利导将构思创意和可利用的材料联系起来，鼓励学生发挥想象，充分利用原材料的特性，巧妙构思，创造出生动有趣的造型。

教学目标：

1.培养学生的想象力和创造力，使学生学会利用身边的各种材料，进行再创造，使之成为生动有趣的作品。

2.提高学生的审美意识和创造美的能力，掌握不同材料的拼贴技巧和方法。

3.培养耐心细致的学习态度，树立环保意识。

教学重点：综合利用各种废旧材料，巧妙构思后拼贴出极富创意的作品。

教学难点：

1.材料的选择。2.巧妙的构思。

课前准备：

彩笔、剪刀、胶水、各种可粘贴的废旧材料。

教学过程：

一、游戏导入

1、师：孩子们，你们看，这是什么？

生：环保袋

师：没错，不过它们不是普通的环保袋，因为里面有特别的“宝贝”哦！（出示装物品的袋子），想知道是些什么宝贝吗？现在老师邀请几位同学一起做一个“摸宝”游戏（游戏规则：请同学摸袋子里的一件物品，凭感觉说一说这件物品的特征，最后猜一猜你摸到的是什么，比一比谁猜得又快又准！【设计意图：通过游戏设置悬念，可以激发孩子的好奇心，利用“摸一摸”可以让孩子用手感受不同材料的质感。】

2、师：同学们真棒！全都猜出来了，这是你们平时仔细观察物品特征的结果，这个好***家一定要继续保持哦！看，原来这些宝贝都是我们身边最普通，也是在不经意间最容易丢弃的废旧物。今天我们就要将这些废旧材料变废为宝，创作有趣的拼贴画，一起来学习第六课《巧思妙贴》。（揭题）

二、新课教学

1、想象力大pk 师：要学好这一课，首先就得有“巧思”，我们一起来进行想象力大pk，看看谁想象力最丰富（审视材质特征，联想另一物）。

（1）师：比如我们刚才摸出来的棉花，同学已经形容过了，它软绵绵，一团一团的，那根据它这样的特点，你能联想到什么呢？为什么？

生1：云，因为棉花和轻柔...(预设) 生2：雪...(预设) 师：因为棉花有蓬松、轻飘的质感，用来表示白云在合适不过了。所以，我们在创作拼贴画时，要注意材料的---质感（板书）

（2）出示铅笔屑

师：第二个材料原来是我们学习中经常接触到的铅笔屑，请同学们观察它的特征，进行大胆的联想。

生1：花朵，因为...(预设) 生2：裙子...(预设) 师：同学们想象力真丰富，由一种材料联想到了这么多有趣的形象。（出示铅笔屑的拼贴画）不管是花朵、裙子还是海浪，都是利用了铅笔屑的形状特点，加以创作。看来，我们还要注意材料的---外形（板书）

（3）师：那除了铅笔屑可以变成花朵，还有什么材料能变？

生：纽扣...(预设) 师：（出示图片）没错，纽扣也能变，纽扣的圆形像绽开的花朵，鲜艳的颜色代表了花朵美丽的色彩。纽扣还能很好的将气球，彩虹等这种色彩鲜艳的物体表现出来（出示图片）。是因为它有鲜艳的颜色，所以，我们在选材时要合理利用材料的---色彩（板书）

师小结：不同的材料根据它的质感、外形以及色彩的特点，在作品中能表现出不同的画面与造型效果，所以我们要根据材料的这些特点进行巧思，同学们，你们学会了吗？

2、选一选

师：那我要考一考大家，让我们一起做一道选择题，你会在下面选择哪些材料来制作成上面这个物体呢？并说说你的理由？

【设计意图：通过小测试，检验孩子是否掌握了根据材料的三个特征进行创作，并引导孩子欣赏同一个物体由不同的材料创作会呈现出不同的效果。】

3、教师示范，归纳步骤

师：看来，大家都掌握了巧用材料的小秘诀，那让我们一起来创作一幅有趣的拼贴画吧，同学们想想第一步我们要先做什么？

生：先画再贴... (预设) 教师边示范边总结作画步骤：1、巧构思2、画图形3、妙选材4、精粘贴

师：同学们你发现了没有，刚才老师在创作拼贴画时，运用了哪些制作方法。

生：贴，折，揉。。。

师：我们的材料运用不同的制作手法，可以达到不同的效果哦，所以我们要巧妙的运用它们，将它们“妙贴”起来。

师：大家看，在这些拼贴画中你还发现了哪些制作方法？(欣赏作品

生：我发现了用卡纸卷一卷，可以做成菊花。。。

师总结常用的制作手法：剪，贴，折，揉，卷，撕，重叠。(板书)

三、学生作业

师：只要同学们运用多种巧妙的粘贴手法再加上你们的巧思就能创作有趣的作品，同学们，你们看，这是什么？

生：环保袋

师：原来刚才老师把这些废旧材料粘贴在环保袋上，让我们的环保袋不仅实用还更美观。同学们，老师在你们的抽屉里都放了一个环保袋，并且在里面藏了很多“宝贝”，快拿出来看看你们的袋子里都有什么? 生：有毛根，棉花，树叶

师：真丰富，那你打算用这些材料做什么呢？

生：我要用。。。

师：很有创意，我期待你的作品，那接下来就请同学们将这些宝贝利用起来巧妙的粘贴在我们的环保袋上，设计一款精美独特的环保袋。注意精巧的构思，巧妙的选材，恰当的构图,可以让我们的作品更生动，制作时注意保持卫生哦。

四、展示评价

举办《环保袋展示秀》作品展，师布置展台以学生自评、互评为主，说出自己或别人作品的特点，为喜欢的环保袋贴上一些材料让它变得更生动。

五、课后延伸

同学们，地球家园需要大家共同呵护，保护环境，是我们每个人的责任。希望大家把我们今天装饰的环保袋用起来，一些用完了的废旧材料，也可以装在里面，然后让我们一起变废为宝，变废为美，装扮我们的美好生活。