3.正面下手发球教学目标

课题

学习目标

学习正面下手发球技术。

水平目标

水平三

课型

新授

1、初步学习、体念正面下手发球技术，了解发球的种类，50%的学生能做出侧面下手发球动作。

3、发展学生速度、灵敏等素质。

准备姿势：

(以右手击球为例)左肩对着球网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚之间。

课前学法指导

动作要

领及简抛球：左手将球乎稳抛送至胸前，距身体约一臂距离，离图

手高度约30厘米。

击球：在抛球的同时，右臂引向侧后方，利用右脚蹬地、转体的力量，带动手臂向前摆动，重心随之移向左腿，在腹前用掌根击球的后下方，击球后随即入场。同样，挥臂速度应快一些，以增加击球的力量。

流导学

程

内容

开

始

部

分

课

堂

常

规

重难点

重点：抛球稳，击球准。

难点：手型正确，用力协调。

常见错误：抛球不稳，击球部位不准。

纠正方法：1）正面对墙网抛球练习。

2）对网自抛自发。

常见错误及纠正、保护方法

二次

教师主导

学生活动

组织形式及执行情况

修改

1、

师生相互问好；

2、

教师宣布本学时教学内容；

1、体育委员集合整队，清点人数并向老师报告；

2、放置佩戴物。

成四列横排站立

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×××××××××

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▽

⊙

×表示学生

▽表示体育委员

二流导学

次

教师主导

学生活动

组织形式及执行情况

修改

3、处理和安排见习学生活动

⊙表示老师

要求：1、快、静、齐。

2、注意安全。

程

内容

基

本

1、

徒

手

操

课

课

练

2、

学

习

侧

面

下

手

发

1、组织学生进行队列练习。

2、徒手操

1、组织学生进行练习。

2、巡回指导并纠错。

2、总结。

1、

让学生自己思考发球的技术动作，进行探究学习。

2、老师讲解、示1、原地队列常规练习（向左、右、后转动）

要求：整齐、纪律好。

2、做徒手操：（头颈运动、肩部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、膝绕环、踝腕关节绕环、弓步压腿、手指対压）

1、学生两人一组进行対垫，注意动作的正确性。

1、在小组长的带领下进行探讨性学习。

1、成体操队形散开：

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2、成体操队形站立：

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×

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×

×

⊙

要求：动作舒展大方，致位协调。

1、

两人一组进行练习。

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×

⊙

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×

×

×

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×

1、小组自己找地方进行学习。

2、前两排蹲下，后两排站立

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◎◎◎◎◎◎◎◎

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二流导学

次

教师主导

学生活动

组织形式及执行情况

修改

部

分

球

范

3、指导学生进行练习

3、分组进行练习。老师巡回指导并纠错。

6、组织学生进行展示，并进行评价。

7、集中纠错。

8、再次进行练习。

2、认真听讲解，看示范

3、在老师的统一指挥下进行徒手练习。

4、进行有球练习

5、两人一组再次进行练习，注意纠正自己的动作。

6、展示。

7、在老师的统一指挥下进行纠错后的⊙

3、成四列横队站立。

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⊙

4、同上

要求：1、自觉遵守组织纪律，认真练习。

2、注意安全。

5、××××

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××××

××××

6、前两排蹲下，后两排站立

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7、、成体操队形散开：

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要求：1、注意安全。

2、注意动作的正确性，认真进行练习。

程

内容

二流导学

次

教师主导

学生活动

组织形式及执行情况

修改

练习。

9、小结、评价。

程

内容

结

束

部

分

1、放松活动

。

2、总结、评价

1、两人一组认真进行放松活动。

2、总结并评价

。

3、宣布下节课的学习内容。

4、宣布下课。

1、和同伴一起做放松活动。

2、上课要按要求进行活动，要学会一切行动听指挥。

3、清理场地。

4、下课。

1、学生自由站立进行放松活动。

2、成四列横队站立。

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⊙

要求：1、快、静、齐。

2、精神饱满，声音洪亮。

教

学

反