Unit 2 Sam ate four hamburgers.教案推荐｜教案在线预览

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车村小学2017-2018学年下学期教案（简案）总第课时班级科目英语课题Module3 Unit2 教师学习目标：1、掌握难点单词的读音。（重点）2、能熟练的、发音正确的朗读活动一、二。3、能根据活动二回答活动三的问题。（难点）4、掌握音标发音。（重难点）

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-04-27 17:15:00

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Unit 2 Sam ate four hamburgers.教案推荐

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车村小学2017-2018学年下学期教案（简案）总第课时班级科目英语课题Module3 Unit2 教师

学习目标：1、掌握难点单词的读音。（重点）

2、能熟练的、发音正确的朗读活动一、二。

3、能根据活动二回答活动三的问题。（难点）

4、掌握音标发音。（重难点）

学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1、小组预习活动一

2、组内根据活动二内容将活动三答案填在题后横线上

3、组长领读、自读课文，难读的地方多读几遍

4、出示活动四单词、让学生自读，然后试着读出彩色部分发音音标

三、展示点拨

1、展示单词（完成目标1）

①展示小组交流后出现的疑难点、易错读音；展示在认读单词过程中好的方法。

②展示小组生字认读识记情况。

2、

展示课文朗读（完成目标2）

形式：抽每个小组的某一个代表本组。

评价标准：正确、流利、发音标准。评价方式：师生共同评价。

③通过交流、小组代表展示。（完成目标3）

④共同认读本单元新音标。（完成目标4）

四、拓展提高与总结评价：

1、小组互评，根据本节表现，评选出优秀小组和个人。

2、Pick a card and tell a story. 五、检测反馈：

1、练习册Module3Unit2题，做完之后，教师指导互改。

2、Do a survey.Then write and tell the class about it.

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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