14 健康过冬天教学设计及课堂实录

公开课教学设计

教师

田红霞

学科

道德与法治

班级

一（2）

地点

内容

健康过冬天

时间

2017.11.29 节次

录播室

第六节

教 学 设 计

教

材

简

析

设

计

理

念

《健康过冬天》是统编版《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第二课。通过课前问卷调查了解到，孩子们对于冬天最大的感受就是寒

冷，对于冬季保健常识知之甚少。因此，本节课要结合一年级学生的年龄和认知特点，借助视频和游戏，引导学生了解季节变化对自己生活的影响，帮助学生了解和初步掌握科学健康的冬季保健常识。

品德教学中要善于拓展教材资源，设计生本活动；要重视了解学生生活，回归生本活动；要勇于设计创新活动，践行生本活动；要敢于自主进行活动，保证活动实效。因此，本节课我设计了“冬天活动故事多”“我会怎么做”“我的服装我做主”“快快好起来”四个环节。

知识与技能：.引导学生了解季节变化对自己生活的影响，帮助学生了解和初三

维

目

标

重点

难点

养成

安全

教育训练点

步掌握科学健康的冬季保健常识。

过程与方法：通过参与游戏和角色扮演等活动，告诉学生冬天不可怕，培养学生积极向上、乐观的精神。

情感态度价值观：

引导学生领悟和感受生活中来自家人、学校、社会在冬天里的温暖，养成关爱他人的意识。

重点：了解和初步掌握科学健康的冬季保健常识。

难点：体会自己和朋友、家人之间的爱，奉献自己的爱心。

养成关爱他人的意识，懂得安全健康地度过冬天。

教法

学法

教具

学具

讨论法、活动探索法、合作学习法

PPT课件

1

学习流程

前置导学

合作探究

教师导学

活动一：冬季活动故事多

1.可爱的冬天

亲爱的同学们，可爱的冬天来了!说它“寒冷”，是因为冬天就像个魔术师，呼的一吹，大树上的叶子吹掉了，大树像个光头的老爷爷;冬天把南来的鸟儿吹走了，我们不见了它们那美丽的身姿，也听不到它们清脆的鸣叫。可是老师又说它“可爱”——看，它把最可爱的“小精灵”送到我们身边，你能猜出是什么吗?(雪花) 一提到雪花看到大家都很兴奋呀!说冬天可爱，还因为我们的活动更有意思。你在冬天都做过哪些活动？

2.我和冬天约会

(1)出示图片。冬天的美丽景象。

(2)你能给大家讲讲冬季发生的故事吗?(见教材儿歌) 小结：冬季有着自己的特点，在这个季节里我们的游戏和运动都充满了快乐。同学们我们已经了解到了冬天还有这么多好玩的活动。我们在下面的活动来进一步了解冬天吧! 活动二：我会怎么做

同学们，这些同学把自己冬季生活中的情形展现给大家。我们看看这些做法你赞同吗?说说为什么? 小结：冬季温度低，感觉很冷，我们参加到充满乐趣的运动和游戏中，寒冷就会远离我们，我们要成为不怕寒冷，勇敢地孩子。

活动三：我的服装我做主

同学们，我已经知道冬季学生探究

生根据已有的知识举手发言

(雪花)。

(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫芦……)

先互相说，然后选代表发言，最后举手补充。

生表演冬天里的游戏和活动。

2 设计意图

激发学生的学习兴趣，导入本节课的学习。

结合图片和儿歌，引导学生体会冬天的欢乐。

引导学生冬天不怕冷，培养学生积极向上、乐观的精神。

展示交流

拓展延伸

应该勇敢面对，不怕严寒。

（播放课件）看，小明已经准备去上学了。让我们大家来检查检查，他穿对衣服了吗? 家里：他穿对了吗? 教室里：他这么穿可以吗?建议：可以再加一件马甲。

操场：他这么穿可以吗? 师：我们发现“小明”的衣服，需要根据地点不同，而加减衣服。

板书：适时增减衣服

活动四：快快好起来

1. 下午放学后，小明回到家里发生了什么呢，请大家继续看视频。

（1）小明同学怎么了？

（2）为什么会这样呢？

（3）他应该怎么办？

2. 如果你在小明的身边，会怎么做呢？下面我们来做一个游戏：小明生病了。

师：同学们做得都很好，你们可真会照顾人呀。

3. 快快好起来

我们给生病的伙伴给出我们的建议，让他们快快好起来吧。

小结：冬季里容易生病，我们一定要记得适当增减衣物。就像伙伴们说的：好好休息、按时吃药、饮食清淡，这样你的身体就会好得快。记得，病好了，一定要锻炼身体，这样我们的身体就会棒棒哒! 同学们，时间过得真快呀，快要下课了，教室外西北风依然在呼呼地刮着，但是你们还惧怕冬天吗?你要怎么做?出去玩前，要注意什么? 那么，就让我们去拥抱冬天吧!（下课）

生举手回答（也可结合自己的衣着进行讨论）

看完视频，小组讨论，选代表发言，其他同学补充。

生游戏：小明生病了。

（摸摸小明的头；赶快让他坐在椅子上休息；别忘记吃药和维生素；给他端杯水，多喝水对身体好……）

生结合游戏举手回答。

集体回答：不惧怕冬天，注意锻炼身体，适时增减衣服。

引导学生注意适时增减衣服。

体会朋友之间的爱，奉献自己的爱心。

了解和掌握冬季保健常识

3

板书设计

健康过冬天

不惧冬天寒冷

适时增减衣服

加强体育锻炼

【教学反思】

十九大报告中指出,要让学生拥有公平的教育，拥有有质量的教育。这就要求我们的道德与法治课要贴近生活；要求道德与法治课教师在备课时，不仅要钻研教材，备教材，还要备好学生；教师的教学设计、教学过程要特别重视学生的情感体验；教学过程中设置的活动要贴近学生的生活，具有活动性、生活性、社会性。

一年级的孩子们对于冬天最大的感受就是寒冷，对于冬季保健常识知之甚少。因此，本节课我针对学生的年龄特点，借助视频和游戏，通过“冬天活动故事多”、“我会怎么做”、“我的服装我做主”、“快快好起来”四个环节，重在引导学生了解季节变化对自己生活的影响，积极适应变化，体验冬天的乐趣，了解和掌握冬季保健的常识，快乐健康地生活；引导学生领悟和感受生活中来自家人、学校、社会在冬天里的温暖，养成关爱他人的意识，收到了较好的效果。

在需要改进的方面，如果能结合冬天里家长对孩子的提醒和照顾，引导学生注意“勤开门窗，保护我们的呼吸道”和“擦防冻膏，保护我们的皮肤”等，教学效果可能会更好。

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