2 拉拉手，交朋友名师教学设计2

《2好朋友,手拉手》活动方案

一（2）班 林少云

一、设计背景：

现在的孩子往往看不到别人的优点，经常用挑剔的眼光去指责对方，不少学生在一定程度存在着以自我为中心的情况，不懂得为别人着想。所以在同一个班级里学习、生活，难免有各种矛盾的发生。引导一年级学生认识到自己是班集体中的一员，学会和朋友交往，是在集体中愉快生活，快乐学习的重要环节。

二、教育目标：

1、感受同学的友爱之情，学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。

2、通过一些日常生活中的切身感受，促进同学团结，促进学生身心发展。通过表演和参与游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能，学会交往。

3、懂得互帮互助在我们生活中的重要性，体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。

三、教学重点：

学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。

活动准备：1、椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们都是好朋友”七个大字，并配些图画。2、诗朗诵导入。3、观看《萤火虫找朋友》的故事视频。 4、游戏《找朋友》

四、活动过程：

甲：我们来自不同的家庭，

乙：我们走进同一个教室，

甲：在这里，我们共同进步，共同成长。

乙：不管前面是风是雨，我们相信，

合：我们永远都是最好的朋友

师：一（2）班“我们都是好朋友”道德与法治主题班会现在开始。

（一）（课件出示课题：2好朋友，手拉手）齐读题。

师过渡：其实好朋友有时就在我们身边，可往往被我们忽视了，下面让我们来听个小故事《萤火虫找朋友》。请小朋友们用心听，待会要回答问题哦。

组织教学，师：好学生，生：坐整齐，师：老师讲故事,生：认真听。

（播放：萤火虫找朋友视频）夏天的晚上，萤火虫提着黄色小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在找朋友。是啊，大家都在找朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼到处找。萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱一直急急忙忙往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”小蚂蚱停住了脚步，问：“干什么？”萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚱回答：“我愿意！”萤火虫高兴地说：“那你就和我一起玩吧！”小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你一起玩。现在我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找它。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”说完他提着灯笼飞走了。萤火虫飞呀飞，听见草里有响声，他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂蚁背着一个大口袋，一直往前跑。萤火虫就叫：“小蚂蚁！小蚂蚁！”小蚂蚁问：“干吗呀？”萤火虫说：“你愿意作我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”萤火虫说：“那你就跟我一起玩吧！”小蚂蚁说：“一会儿我就跟你玩，现在我要把东西送回家。我迷路了，你来的正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”他说完就又提着小灯笼飞走了。

夏天的晚上，萤火虫提着黄色的小灯笼在草丛里飞来飞去。他在干吗呀？他在找

朋友。还没找到吗？还没有。聪明的孩子们，你们都知道怎样找到朋友，快来教教萤火虫吧，要不然它老是提着灯笼找朋友多累啊！ 1、学生欣赏。

2、课件出示：

思考并回答交流： ①萤火虫找了谁做朋友？

（小蚂蚱、小蚂蚁）

②他们一开始愿意和萤火虫交朋友吗？（愿意）

3、小蚂蚱请萤火虫帮什么忙？萤火虫怎么说？

4、小蚂蚁请萤火虫帮什么忙?萤火虫帮忙了吗？

师：萤火虫明明可以利用自己的小灯笼为朋友照明的，可它偏偏只顾找朋友，忘了朋友间相处要多为别人着想，要学会互相帮助。同学们如果你想拥有更多的朋友，请伸出热情的双手尽力去帮助人家吧！

（二）出示同学们课间玩耍照：小组交流你和好朋友之间发生的一个故事。1、请照片上被老师拍到的同学来说说你们在干什么？2、学生说。

师：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧

（三）出示兰兰的有关图片：1、看图读读兰兰跟同学的对话。

2、请你做小医生（出示：为什么大家都不喜欢和我交朋友？我怎样才能交到朋友？）

3、请问,谁来扮演兰兰？（出示图一）①兰兰，你答应今天把电脑学习光盘还给我的，怎么没拿来？②我…… 指名同学回答要怎么做。 老师出示小结：说到做到讲信用。

（出示图二）指名对读。③我们一起看好吗？④不行！ 指名同学回答要怎么做。 老师出示小结：好东西要分享。

（出示图三）⑤师：有同学获奖了，其他同学在赞她，而兰兰怎么做？⑥有什么了不起！ 兰兰做得对吗？ 老师出示小结：别人进步我高兴！ （出示图四）又发生什么事啦？说图意。⑦兰兰做得对吗？应该怎么做？

老师出示小结：小事情,不计较。

4、再出示：为什么大家都不喜欢和我交朋友？我怎样才能交到朋友？

送兰兰一首儿歌：好东西,要分享。

说到做到讲信用

小事情,不计较。

别人进步我高兴！

（四）下面我们来看看小东同学又是怎么做的：1、出示图一，同学病了去探望同学。2、出示图二，同学飞镖很棒，就夸同学。3、出示图三，不小心碰倒同学的文具盒，有礼貌认错。4、出示图四，同桌不会做的题，小东来教她。

5、图五出示问题：为什么小宇的朋友越来越多？ 指名生答。

6、小结：关心健康、游戏同乐、理解宽容、互帮互学。

（四）1、祝大家：交到好朋友，生活都开心。

2、出示找朋友歌齐动作唱：找啊找啊找朋友，

找到一个好朋友，

敬个礼呀，握握手，

你是我的好朋友。

3、愿你的朋友越来越多，愿你的快乐越来越多！

同时，在日常学习生活中难免会与朋友发生一点小矛盾的，你会怎么解决问题呢？

六、击鼓传花

老师击鼓，同学们传积木，等击鼓停止后，积木在哪个同学的手上就由他来挑战下一关。

1、排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。 （生思考）

我想这样说：

2、做作业时，同桌把手伸过来，弄得我把字写歪了。

（生思考） 我想：

我会这样做：

同桌想：

同桌会这样做：

七、我想对你说：

师：被别人帮助是幸福的，帮助别人同样是快乐的！让我们走到你想感谢的同学那儿握握手或拉起他的手说声：谢谢你！你是我的好朋友！也请你走到跟你闹过小矛盾的同学那儿，勇敢地向他道歉，请他原谅：我们还是好朋友。 （互动，可以下位）

主持人总结：在集体中，友谊是非常重要的，友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。